首页 -> 2008年第4期
考场作文与辩证思维
作者：何 郁
那么，如何做到“想清楚，看透彻，说明白，写深刻”呢？
第一，对题目要想清楚。写什么，怎么写，这个大的框架要想清楚。比如，2007四川卷“一步与一生”。“一步与一生”要说清楚，似乎不难，不就是要说明“一步”对“一生”的重要性吗？但如果泛泛地谈，难免会就现象说现象，举例子说例子，既难以深入，也让人不喜欢看。怎么办？一个比较聪明的办法是，选取比较典型的人物和事例来写，因为典型的人物和事例不仅人们熟悉，容易认同，而且因其典型，就更有说服力。比如一个考生选取荆轲来作为例子写，就很聪明：
秦王宫殿上，歌舞升平，觥筹交错，然而美酒浇不灭他眼中复仇的火焰，他再一次选择了前进！这一步，他站在秦王身边，或许再进一步，他就能完成一个英雄的使命。然而，伴随着“图穷匕首现”的不测，他看到了秦舞阳慌乱的眼神——他倒下了，依然保持着向前的姿势。这就是英雄荆轲的一生，他的步伐始终是向前的。因为这一步，他开始了英雄的一生；也因为这一步，他结束了英雄的一生。（2007年四川满分作文《一步与一生》）
“一步”成就了英雄，又“一步”结束了英雄，不管是成功还是失败，都是因为这“一步”，可见“一步”是多么重要。这几乎不用多费口舌，我们就能对“一步”与“一生”的重要性了然于心。
第二，对事物要看透彻。看透彻，不容易，但也有方法可行。最好的方法就是找到事物之间的联系。一个事物的某一个方面跟另一个方面，一个事物和另一个事物，古代和今天，中国和外国，内部和外部，现象和本质，正确和错误，荒谬和真理，他人和自己，……其实总能或多或少地找到某些联系，找到了这些联系，作文的视野就彻底打开了。比如2003年全国卷“感情亲疏和对事物的认知”这个题目。认识一个事物，看待一个问题，评价一个人，总是会碰到感情的干扰，感情的亲疏或多或少总在影响着我们的思维和判断。有没有人认识事物的时候，不受感情亲疏的影响呢？或许有，但恐怕没法完全做到，即便能够做到，也只是个例。这些问题是写这篇文章的基本观点，要想清楚。但怎样想得深入一些呢？可以从事物之间的联系入手去思考。比如有一个考生这样写：
康德仰望星空的时候，他的内心泛起的是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真理的感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。没有感情的存在，人类生活会陷入刻板和抽象；我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊！假如没有了情感，艺术如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律条文。什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗？生活又有什么乐趣呢？即使是大物理学家爱因斯坦也是看重情感在认知中的作用的。有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只说：“啊，真丑！”他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼里，即使是物理学中，丑也不能立足。（2003年江苏考生《天平和七弦琴》）
这位考生敏锐地抓住“对和错”、“美和丑”来讨论感情亲疏和事物认知之间的关系，十分有新意，如果空谈感情亲疏和事物认知之间的关系，又如何谈得清楚呢？即便能谈得清楚，不也是十分枯燥乏味的吗？该考生用一个“假如”，就轻易地揭示了几者之间复杂的关系，“假如没有了感情，艺术如何存在呢？”是啊，假如没有了感情，冷冰冰的艺术又有什么存在的必要呢？语言很有功底，逻辑很有力量。既揭示了几者之间的关系，又紧扣了题目。谈到这里，按说已经比较深入了，但这位考生还不满足，为了使这个问题讨论得更深入一些，更有说服力一些，他又用爱因斯坦作为例证，使几者之间的关系更加清晰，自己表达的观点更加鲜明。真不错！用一个“假如”，就使生活和艺术之间的关系豁然开朗，使感情亲疏和事物认知之间的关系十分了然，文章也因此别开生面。照这个样子写下去，想联系多少就能联系多少，典型的事例不胜枚举。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，观点离不开材料，世界离不开联系。作文就是要善于联系，巧于联系。
第三，对内容要说明白。无论写成什么文章，内容肯定应该说明白，这一点，似乎不用质疑。问题就是有些考生思路不清晰，话说得太满，反而会使得应该十分明白的内容却经不起推敲了。但如果注意到思路的清晰，说话正确得当，讲究分寸，留有余地，这表达的效果就是不一样。我们来看一个例子：
自信是现代人应当具有的一种生活态度，反过来说就是“信自”，即相信自己。我们应当相信自己，假使你连自己都不相信，这个世界上还有什么值得你信任的呢？只有相信自己，才会建立起成功的信心，才会取得成功。很多人不自信是因为自卑心理，自己认为自己不行，自己都放弃了希望，那么还能期望从别人那儿获得希望吗？所以我认为相信自己是取得成功的基石。但这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见。“走你自己的路，让别人说去吧！”听起来固然十分潇洒，但并没有人能够真正做到。诚然，我们应当坚持自己的信念，不为外人所干扰。但当别人真诚地向你提出建议时，我认为我们应当虚心接受。“满招损，谦受益”指的就是过度的自信会招致损失，而虚心地接受他人的意见则会得到好处，这就要求我们要学会正确处理相信自己与听取别人意见的关系。（2004年全国卷满分作文《自信与谦虚》）
该文段作者能够一分为二地看问题。首先论证“相信自己是取得成功的基石”这一分论点，接着指出“这并不代表我们可以拒绝听取别人的意见”，辩证地分析了既要“相信自己”又要善于“听取他人意见”的观点，分析问题是一分为二的，思路十分清晰。作者的论述语言也颇值得学习借鉴，用词十分讲究，比如说“应当”、“很多人”、“固然”、“诚然”、“但”、“过度”等，就不仅准确得当，而且留有余地。
第四，对材料要写深刻。如果说看透彻是一个基础的话，那么，写深刻就是一个升华，就是妙笔生花，看透彻需要独立思考，写深刻需要写作功底。的确，有时候看透彻了，未必就能写得深刻，反过来说，凡能写得深刻肯定应该看得比较透彻。所以，这一环节我们强调在具体写作的时候，找一点小窍门。宋代赵令畤在《侯鲭录》中说，“自古文章无凭据，唯愿朱衣暗点头”，什么样的文章才能打动阅卷老师，使他们暗点头呢？我以为是这样几类：富有感染力，以一个“情”字取胜；新鲜活泼，以一个“新”字取胜；独辟蹊径，以一个“巧”字取胜；大胆革新，以一个“创”字取胜；能做到这几点，怎能不是好文章？
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