首页 -> 2005年第11期

在反省中学习和体验——《我与地坛》非指示性教学案例

作者：郑逸农

　　一、背景说明
　　史铁生的《我与地坛》第一节(“生死篇”)，写景语言新颖独特，不落俗套，充满了创意，读来如春风扑面，清新怡人。学生学习此文，能在审视和反思中提升自己的语言素养。

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