首页 -> 2005年第6期

寻觅春天的踪迹

　　在观察春天、赞美春天的活动过程中，加深学生对春天的体验和感悟，培养他们初步的观赏自然和欣赏艺术的能力。
　　进行作文指导，引导学生在观察中体验，在体验中思考，在思考中明理，进而有感而发，实现自由表达。

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