首页 -> 2009年第2期

　　第一部分：积累与运用（1～9题，27分）
　　1.根据你的积累完成下面的三个小题。（6分）
　　①下面的注音，如果有错的请仿照例子先在错误拼音下画线，然后在后面改正。（2分）
　　例：馈ɡuì赠kuì
　　玷zhān_______污 瓦砾lì_______ 拮据jū_______ 畸qí_______形 蹒跚sān _______
　　鲜xiǎn_______为人知 干涸hè_______ 和谐xié_______ 倔强jiànɡ_______
　　挑衅xìn_______ 滞zhì_______留 相形见绌chù_______ 深恶è_______痛绝
　　②根据拼音写汉字。（2分）
　　罪niè_______ 迁xǐ_______ 温xīn_______ 阴mái_______ qiè_______而不舍
　　③在下列词语中的错别字下画线后在后面改正。（2分）
　　千山万壑 莫明其妙 德高望重 循序渐进 天翻地复
　　粗制滥造 金融危机 直接了当 精妙绝纶 相辅相成
　　不曲不挠 胸有成竹 别出新裁 惟妙惟肖
　　2.根据所学课文的内容和语言环境，按提示在下面横线上填写能使上下文意思保持连贯、表达准确的词语。（2分）
　　①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中_________________ 见他黑瘦的面貌，似乎正要说出_________________的话来，便使我忽又良心发现。（请根据《藤野先生》填动词和成语各一个）
　　②慈悲不是出于勉强，它像______________一样从天上降下尘世；它 ______________给幸福于受施的人，______________同样给幸福于施与的人。（请根据莎士比亚的《威尼斯商人》填写名词和关联词语）
　　3.下面的句子中如有语病，请在句子中改正。（2分）
　　我国大部分旅游胜地，都可以见到精彩的对联、题咏，例如昆明滇池大观楼的长联。这些诗联，不仅概括出旅游胜地的欣赏价值，往往还形象地提示了历史、地理、文学、书法方面的许多知识，丰富了人们的旅游见闻。（选自人教版八年级下册《背起行囊走四方》）
　　4.请阅读下面一段话，回答问题。（4分）
　　北京航天飞控大厅的正前方，四块大屏（ ）幕几乎占据了一整面墙，屏幕上方清淅地（A.显示 B.标示 C.标志）着不断变化的北京时间、任务时间和准备时间，它们与百余个显示工作站，构成了整个飞行控制工作的核心平台。最右侧的大屏幕，（A.壮阔 B.壮烈 C.壮观）画面印入眼帘□大漠戈壁，灯火如昼。巍峨的发射塔架拥抱着挺拔的巨型运载火箭，神舟七号紧紧依偎( )其中，只待冲天一啸□中间的两块大屏幕上，则显示着色彩bānlán（ ）、足以令人（看见复杂纷繁的事物而感到迷乱）的各种曲线和数据。全球陆地和海洋版图分布其中，遍布全球的测控站闪烁着亮光。最左侧的大屏幕上，则显示着飞船内的图像信息。
　　①在括号里给加着重号的字注音，在拼音后面写出正确汉字。
　　②这段话里有两个较明显的错别字，分别是、 ，应分别改为 、。
　　③请根据上下文把括号里的文字换成一个成语，并写在文字后面的横线上。
　　④请在语段中有三个词语的括号里选择恰当词语填空。
　　⑤语段中加着重号的“几乎”能删去吗？为什么？这说明什么？
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　⑥请根据语段的内容，在下面把飞控大厅正前方的四块大屏幕的情况用示意图标示出来。
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　5.请根据下图和你对神舟七号的了解，回答问题。（3分）
　　
　　①根据你的观察和思考，将下面的九项内容按神舟七号太空行走的步骤重新排列，其恰当的顺序是：___________________________________________________
　　a.穿舱外航天服 b.进入轨道舱 c.泄压开门 d.出舱 e.复压 f.科学实验 g.活动 h.脱舱外航天服 i.回舱
　　②请先分别简要说明上面两幅图片的内容，并揣摩后一图中孙悟空的说话内容，再比较分析两幅图片的异同。
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　③请借用我们学过的课文《月亮上的足迹》中的相关语句，向翟志刚发一则30字左右的短信。
　　答：___________________________________________________
　　6.请根据以下材料回答问题。（2分）
　　据报道：2008年9月，中国教育学会会长顾明远呼吁：应该停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。一下子，“评三好”这个近年内数次被提及的话题，再次成为学校、老师和家长热议的焦点，或赞成，或反对，且都各有道理。
　　①根据你的了解和思考，说说你对此的看法，并说明理由。
　　答：___________________________________________________
　　___________________________________________________
　　②假如你所在的学校派你作为小记者，带着对此项活动的困惑到外地学习采访，说说你准备到什么样的学校采访和主要采访对象及话题。
　　答：___________________________________________________
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　　7.对于名著中的人物或事件，同学们在阅读中常常发生争论，各说其理由，且说得有理有据。请在人教版语文教材所辅导的名著中任选一个材料，根据下面的示例写出两种不同观点，再作最后总结。（2分）
　　示例：《三国演义》中的曹操，或说是伟大的军事家和政治家，因为他能带领军队为建立魏国奠定坚实基础；或说他是一代奸雄，阴险而狡诈，如表面赞许杨修却借口杀了他；这两种说法都有道理，但从主流来说，曹操对社会的发展功不可没，当然他对人的阴险和狡诈并不可取。
　　答：___________________________________________________
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