首页 -> 2008年第6期
浅谈新课改下教师如何当好导演
作者：孙 永
一、用成功激励学生
有利于学生内在潜能的发挥和心智的发展，应视为激励学生的最佳方法。有一位学生叫刘斌，以前学习成绩很差，经常拖班级后腿，时间一长，便缺乏学习信心。这一情况我看在眼里，记在心里。在一次课堂上，我有意让刘斌到黑板前做一道题，结果做错了。我冷静分析其解法后说：“刘斌同学虽然做错了，但他的解法有独到之处，为我们解这道题提供了思路，很有价值。”同学听后还给他鼓了掌。我对刘斌的肯定和赞赏，同学们的热烈掌声，使刘斌看到了希望，增添了学习的动力，为他带来了自信。后来，他专心听讲，认真做题，终于成为班上的尖子生，并在镇里举办的语文、数学竞赛中获二等奖。
二、用表扬激发学生的兴趣
“表扬”在教学中的重要作用已为广大教师所认可。“好孩子是夸出来的”已成为每个教师教学的座右铭。于是，广大教师课上课下纷纷带着一副微笑的面孔，和颜悦色的夸奖自己的学生。但如果让我们静心思考，你的教学生涯中有几位学生曾经成绩平平，因为你的表扬而后期非凡呢？恐怕没有几位教师能说出一二。魏老师的一次公开课上，一位同学将蔡“桓”公读成了蔡“恒”公，同学们嬉笑，听课的教师苦笑。而魏老师这样评价那位同学：“桓和恒是形近字，这位同学将桓读成恒，说明他见到不认识的字经过了一番思考，如果他经常这样思考问题，肯定会有进步的。”一番理解的“曲线表扬”，让那位尴尬的同学带着一份激动进入下一个阶段的学习。象这样的事例，我们在课堂上也碰到过不少，关键是处理的方法如何。有的教师对表扬持异议：“莫不成学生做错了什么也表扬吧？”而魏老师的表扬不就是对学生做错了的表扬吗！课堂上，“教师一言，快马一鞭”，一句话，可以激起学生学习的兴趣，让学生对教师仰慕；也可以让学生悲观丧气，嫉恨老师。能否恰当的驾驭、运用表扬的技巧，会让学生学而不厌，亦会让教师毁人不难……
三、用赏识带给学生阳光
欣赏学生，说起来容易，做起来却并非易事。学生来自不同的家庭、不同的文化背景、不同的成长氛围。为师者对每一位学生的喜欢度是有差异的。但是作为教师这个特殊的职业，人类灵魂的工程师，对学生要一视同仁，要恪守古代大教育家孔子的“有教无类”论。欣赏学生，欣赏每一个学生，欣赏学生的一切，这是成功教育的真谛。
如果我们用心去和学生交流，你会发现教育原本是一片美丽的花园，孩子们像一朵朵正待开放的花朵，让我们每一位教育工作者们精心守护这片圣土。把阳光播撒到每一个角落，让学生在阳光的沐浴下一路走好。例如：在作业批改中，我常抓住学生每一个细小的进步，写上评语，给学生以鼓励。如：“老师真高兴，因为今天你能及时地完成作业。老师很喜欢看你写的字……”同时，我还利用我们的家校联系卡，抓住学生不经意处的一些细节，进行夸张，并让家长也看到孩子的点滴进步。从而也为问题儿童建立起自信。有一次，我班的一个小女孩儿给我写了一封信，给了我很深的触动。信中写到：“我今天太高兴了。因为老师给我发了一张联系卡。因为这，我觉得这一天做什么事都那么有劲头，回家爸爸妈妈还表扬了我。我回家写作业都更努力了。”看着这简单的几句话，我感到非常欣慰，因为我的付出得到了同学们的认可和接受，这比什么都重要。学会赏识是一种教育艺术，有着无穷的力量。我们教师学会赏识，可以帮助学生走向成功，达到师生心灵的相通。
四、用善待激发学生的斗志
放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。班上有名学生，认为读不读书无所谓，是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃。怎么办？经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓励，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。
这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
总之，教育所面对的是活生生的、有感情、有个性的学生。马卡连柯曾经说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，学生希望得到教师的尊重，这是一种心理上的需求。因而，当学生取得进步后，教师应及时给予肯定和表扬；做错事后，不随便指责、批评，应在了解情况后对症下药，批评的同时，挖掘其优点和长处，对其提出真诚的希望，尽量使用“你能行”的语句，帮助学生树立信心；当学生感受到你的尊重后，他会信任你，向着你期望的方向发展，从而达到教师的期待。
（栏目编辑：程少波）