首页 -> 2005年第7期

关于基础教育课程改革的哲学思考

　　基础教育课程改革已经到了应该作一些哲学思考的时候。这种思考既是对理论的完善，也是对实践的反思。
　　改革是探究和解决问题的过程，是稳定和发展的形式，是理想和现实之间的互动。依据哲学原理，在当前的社会历史条件下，基础教育课程改革的理论完善和实践反思仍需从价值观与方法论两方面着手。

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