首页 -> 2005年第1期

论班主任情感投人的原则与策略

作者：张小平

　　班主任是管理班级、教育学生的最直接指导者和负责人。班主任工作的好坏，直接影响到一个班的班风与学风，从而也影响到学生的教育与发展。心理学家认为，班主任对学生思想、文化的教育，是一种传递信息的过程，而这种过程只有引起学生情感上的共鸣、行为上的共振，才能取得预期的效果。但要引起学生情感上的共鸣，除了所教育的内容必须符合他们的年龄特征，并具有思想性、科学性、趣味性外，还必须具有师生间情感上的融洽。笔者就促进师生间情感融洽一事，从班主任情感投入的原则与策略方面谈谈自己的想法。

本文为全文原貌　请先安装PDF浏览器　 原版全文