首页 -> 2008年第2期
现代教育技术在体育教学管理中的应用
作者：汪丽华 闫新红
一、辅助体育教学的管理
1、计划过程的辅助管理
采用计算机及网络管理，会大大提高管理设率。随着计算机网络的快速发展，校园网也在快速普及，这就为管理提供了方便。我们可要求每一名体育教师直接把各种计划输入计算机，再通过校园网使计划文件共享，这样体育管理者只需手指点击鼠标就可以详细细、及时地检查、审阅各项体育教学计划，使管理工作快速、高效。
2、教学过程的辅助管理
(1)有助于激发学生的学习热情，开阔学生视野
现代教育技术的教学方法、手段生动活泼、新颖多样，改变了过去老师边示范、边讲解的传统体育教学模式，如多媒体的使用既符合青少年的求知，求新的心理特点，又能创设比较好的情境和情绪体验，引起并保持学生的注意和兴趣，从而激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。
(2)有助于学生建立正确的动作概念，统一规范技术动作
体育教材中新规则层出不穷，不断向体育老师提出新课题、新要求，教师要上好体育课，必须做正确标准的示范，使学生建立正确的技术动作概念，这就他教师的现有水平和教学的客观需要产生矛盾。利用现代化教育技术可以帮助教师解决这一矛盾，用网络视听媒体，把世界优秀运动员的先进规范技术介绍给学生，有助于学生建立正确、完整的技术动作概念，较好地掌握技术动作。
(3)有助于教师结合动作边讲解、边示范，突出技术动作的重点和难点
利用现代科技，通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术动作，用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来，这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节，更快、更全地建立起动作表象，突出了对重点和难点动作的掌握，提高了教学效果，缩短了教学过程。
(4)有助于教师采用正误对比的方法，及时纠正学生的错误动作
为了减少和避免学生在练习中产生的错误，最好能在示范正确动作的同时指出易犯错误和产生的原因。采用现代教育技术，可以在一个课件制作上既放正确动作，又放错误动作，让学生边看、边想，自我比较，能够避免许多常见错误动作的发生，既快速掌握动作，又培养了学生的观察和分析能力。
(5)伴随着计算机多媒体技术在体育教学过程中越来越被广泛重视和利用，计算机辅助教学过程管理也在被日益加强。通过计算机的辅助管理，可以使多项管理工作更加完善。其中包括：
①体育教学的各项准备工作，如教室的合理配置、教师的备课等；
②严格按照教学大纲的精神和要求组织教学；
③科学安排运动负荷，评估教学效果；
④严格制定考试制度，做好考试成绩的分析。
3、检查评定和总结反馈过程的辅助管理
对体育教学质量进行的检查与评定，包括对教师教学能力、教学水平的评定；教学效果的评定以及场地、器材的使用效率和效果等。利用计算机，我们把每一次的检查数据及时准确地输录到计算机中保存整理，在学期或学年结束要进行评定时，就可以全部调出资料和数据，结合相关的标准给出准确的评定。另外对反馈信息的收集、全面分析及加工处理，通过计算及时、准确、全面、有效，从而改进工作，提高了管理水平。
二、辅助课外体育活动的管理
1、课外体育活动
为了认真贯彻“健康第一”的指导思想，促进和指导广大青少年学生主动地、科学地锻炼身体，配合学生体质健康标准的全面实施，课外体育锻炼是体育课的延续和补充，学生体质健康标准智能性系统软件可根据学生体质健康标准的要求进行数据采集、分析、上报、查询的各项基本功能，同时可以根据测试数据对每一个学生进行体质健康诊断，并给出个性化的运动处方，指导学生进行锻炼，减轻了体育教师的负担。对于此项的大量原始数据，我们可以通过计算机自动进行各项指标和数据的统计分析，对总成绩进行评价等，为管理决策及科研提供大量的分析资料和相关统计数据。
2、课余运动队训练及运动竞赛的辅助管理
现代教育技术在运动训练管理中也可以发挥很大的作用。我们可以把学生的运动技术录像或图片和优秀运动员的技术动作录像或图片放在一起对照分析，找出学生技术动作的差异与不足，帮助学生改进动作。利用计算机，教练员就可以把队员日常训练的素质测试成绩，各种生理、心理测试指标及时做出科学的统计分析，帮助教练员更好地安排训练内容，也使得运动训练管理科学化。
三、辅助学生身体健康状况的管理
学生的体质与健康是学校体育工作的重要内容。利用计算机管理我们就可以建立电子健康档案，对各种表格进行处理，使得健康档案保存容易，检索极其方便快捷。另外，还可以利用计算机及时对总的检测数据或某项数据进行分析评价，分析存在的不足，针对学生的实际，提出具体改进建议。
四、辅助体育经费、场地、器材的管理
计算机辅助体育经费的管理主要是运用校园网，把用于购置体育器材设备和维修、扩建体育场地，以及各种体育活动所需的经费及时、详细向全校公开、公布，接受群众的监督，使得学校财务管理制度更加透明、严谨。体育场地、器材的管理，尤其是器材的管理，必须建立岗位责任制。体育器材用品按固定资产、材料和低值易耗品三类分别进行管理，并要健全器材的购置、保管、借用、维护等管理制度。
五、辅助体育工作档案和体育情报资料的管理
1、体育工作档案的辅助管理
我们可以采用相关的计算机辅助管理软件，及时地对数据自动进行分类处理，快速和准确地评判，提供常用的数理统计分析指标、成绩排序汇总、各种统计报表的打印等等。对于上级教育部门和体育部门发布的各种法令、条例、决定、指示等文件；本校有关体育工作的规则、制度、决定；教学计划、大纲、教学进度表、教学日历；业余训练计划、各项工作总结，以及教师的单元和课时计划；学生体质健康卡片等，我们都可以通过计算机把它们分类存放在磁盘或刻录到光盘中去，制作成电子档案，这样档案管理就更加有序，查阅就更加方便快捷。
2、体育情报资料的辅助管理
体育情报的储存是学校体育的信息库。随着国际互联网的迅猛发展和普及，每天都会有大量新的体育信息公布在网上，及时进行收集、整理、储存和利用，有助于改进学校体育工作，提高体育科研水平。另外，通过扫描仪器把大量的图文体育情报资料输入到计算机，经过分类把各种情报资料存放在不同目录下，方便日后的查阅调用。
伴随学校体育管理工作日益科学化、计算机和网络的迅猛发展，现代教育技术辅助学校体育管理广泛得到应用。就目前来说，它在辅助学校体育管理中可以发挥以下作用：第一，用于计算机网络化。通过电脑和网络，使得一些文件的检索管理和信息的发布等更加迅速和方便，具有很强的时效性。第二，用于教学管理。现代教育技术使体育教学尽早结束那种传统的教学方法，进入现代化的多媒体时代。第三，用于数据处理。在学校体育管理的决策和计划工作中，经常会遇到大量数据要进行处理，而用计算机和相关管理软件的辅助，就可以快速、准确的完成。第四，用于体育信息的存储和自动检索。信息的重要性在现代管理中日益突出，利用计算机进行信息存储和自动检索，把学校体育中的相关资料进行分类、排序、加工、整理、存储，使得管理更加有序。第五，用于智能管理。随着体育管理软件的不断研制和开发，学校体育工作朝科学化、标准化、自动化方向日益迈进，计算机在学校体育中的智能管理也必将展开。