首页 -> 2005年第8期

透视新课程改革中的教师行为

　　新一轮基础教育课程改革是一场学校领域的“革命”，它将以全新的视角和理念审视与这场“革命”相关的一切因素。作为衡量教师优劣的专业标准，也将发生重要的变化，那么，在新课改条件下，什么样的教师是优秀教师呢?

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