首页 -> 2008年第3期
《桂林山水》“啊”字音辨
作者：张俊荣
“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”
“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起,各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”
这两句话中连续用了六个“啊”字。许多老师在范读、指导学生朗读时往往都读作“ɑ”, 这是不正确的。正确的读法应该是：
漓江的水真静啊（ngɑ），静得……
漓江的水真清啊（ngɑ），清得……
漓江的水真绿啊（yɑ），绿得……
桂林的山真奇啊（yɑ），……
桂林的山真秀啊（wɑ），……
桂林的山真险啊（nɑ），……
这是为什么呢？语气词“啊” 用在句子末尾表示感叹语气的时候，不就读作“ɑ”吗？的确，上文中的“真静啊”、“真清啊”、“真绿啊”表达了作者对漓江水“静、清、绿”的赞叹；“真奇啊”、“真秀啊”、“真险啊”表达了作者对漓江山“奇、秀、险”的赞叹。正因为这样，一般人就认为这六个“啊”字都应该读作“ɑ”。其实不然。“啊”字，用作句末语气助词时，由于受到它前面一个音节末尾音素的影响，语音常常发生“同化”、“增音”等音变现象。其变化的规律大致如下：
一、 同化
1．当“ɑ”前一音节的末尾音素是i、ü时，读作 yɑ，汉字一般写作“呀”。如：快来呀（láiyɑ），好大的雨呀（yǔyɑ）。
2．当“ɑ”前一音节的末尾音素是u（包括ɑoiɑo）时，读作wɑ，汉字可以写作“哇”。如：多幸福哇（fú wɑ），真好哇（hǎo wɑ），真妙哇（miào wɑ）。
3．当“ɑ”前一音节的末尾音素是n时，读作nɑ，汉字可以写作“哪”。如：快干哪（gàn nɑ），前进哪（jìn nɑ），多鲜艳哪（yàn nɑ），海军哪（jūn nɑ）。
4．当“ɑ”前一音节的末尾音素是ng时，读作 ngɑ，汉字仍写作“啊”。如：唱啊（chàngngɑ）。
（注：ng是一个双字母因素，国际音标是[?耷]，在普通话中既不能作声母，也不能独立作韵母，它的主要作用是用在ɑoei等元音后作韵尾，构成鼻韵母ɑng ong eng ing等。ng一般不能自成音节。）
二、 增音
当“ɑ”前一音节的末尾因素是 ɑo（ɑo iɑo 除外）eê时，“啊”（ɑ）前要增加y，读作yɑ，汉字一般写作“呀”。 如：原来是他呀（tāyɑ），真多呀（duōyɑ），真热呀（rèyɑ），上学呀（xuéyɑ）。
应该指出，“啊”是义务教育教材中出现较频繁的一个词。“啊”用作句末语气助词时，许多课文里并不用表示音变的“呀”、“哇”、“哪”表示，往往都用“啊”表示。老师们在实际教学中或因一时疏忽，或因不知道“啊”字在普通话中有音变现象而一概读作“啊（ɑ）”。学生也只能跟着老师“准确无误”地读作“ɑ”。上述朗读错误带有典型性、普遍性。为人师者，应当尽可能多地了解汉语普通话语音特点及其规律，熟练掌握“啊”字的几种不同读音，以指导学生“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。