首页 -> 2005年第5期

论家校沟通与刽乍的价值及其改善措施

作者：肖前玲　王德清

　　我们提倡的校本管理，除了赋予学校在管理中的自主决策权与管理权之外，还同样赋予了家长和其他社区成员在学校管理中的权利和责任。家庭与学校作为青少年成长的两个重要基地，必须为其提供良好的外部环境。因此，校本管理实际上早巳超出校长与教师之间的合作，家庭与学校的合作也倍受关注。而青少年时期，是个体人生发展过程中的关键时期，家校的沟通与合作对其成长具有举足轻重的价值。我们认为，其价值主要体现在以下几个方面：

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