首页 2008年第8期
命题作文“空间”导写示例
作者：席 红
我们的生活、学习、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创……
请以“空间”为题目，自定立意，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】
1.审题立意
作文以“空间”为题，明确地要求学生写一篇命题作文。“空间”是一个开放性很强的作文题，学生对材料所涉及的范围应有全面的把握。选材时应注意角度要小，不可泛泛而论。往大处说可以是生存空间，可以是生活空间，还可以是精神方面的比如思想空间、思维空间等等。从人与空间的关系看，无论写空间的开拓，还是空间的保持，还是空间的突破，都是符合题意要求的。
立意时可以采用添枝加叶的方法，在“空间”前后添加语素与“空间”构成短语或句子，例如“守住心灵的空间”“打破思维的空间”“成长需要空间”“坚守自己的空间，尊重他人的空间”“珍惜现有的空间”“给我们失败的空间”等等。
立意要力求深刻，尤其提倡有新意。切忌材料陈旧老套，避免肤浅解读。
【例文1】
空间
江苏省新海高级中学
高一（30）班孙艺瀚
青春是一本太过仓促的书。那是一个属于浮躁年龄的空间，把握不住，便太过促狭。我想我们的青春是三维空间，记得王国维曾经用三句词写出读书的三重境界，我希望我的拙笔，也可以用三句诗，描画一下我们的青春“三维空间”。
第一维：回忆。“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”我们需要一些空间留给回忆。陆游在沈园写下“山盟虽在，锦书难托”之时，将唐婉留给了回忆。有许多的美好，不思量，自难忘，惟有珍藏。童年院落里的油菜花上的七星瓢虫，那些在阳光下奔跑过的伙伴，汗水浸透过的衬衫，那些唱过的歌，做游戏时牵起的手，不小心打碎瓷碗后的诚惶诚恐……童年是太过宝贵的财富，那一处空间溢满了甜暖。在青春深处，每一次触碰，都有温情的气息荡漾。青春的我们，惟有将它打包，不吝惜它占去的空间，当时的惘然当时的笑，无论是否成追忆，都请且行且珍惜，正如那一句古老的“永矢弗谖”，莫失，莫忘。
第二维：当下。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们需要一些空间留给当下。我们不仅要面对年年岁岁的似锁苔痕，更要活在当下。青春之路是求索之路，我们在荆棘中行走，不觉劳顿。人生能有多少个今日？生命不是永远旋转的唱片，青春也不是一张永不褪色的笑脸。走过的，已封存，能把握的惟有当下。不论前方的路漫漫，只要迈出的这一步无悔。让每一个今日都精彩，人生当无憾。这一个空间里，盛满了我们朗朗的读书声，随着进行曲高喊的口号声……我们奋斗在今日，无愧于心。那一张张划满红勾的试卷，满墙的奖状，真心的表扬，记录了我们今日的汗水，洒在青春的行路上，种得一路花香。
第三维：未来。“会当凌绝顶，一览众山小。”我们需要一些空间留给未来。未来是需要求解的x，泰山脚下的杜甫意气昂扬，那不是少年轻狂。青春是鹰隼的瞳仁，犀利地看到更远的地方，也许我们永远看不到未来，只是那种雄心壮志，请让我珍藏。那是永不言弃的梦想。那一处空间，写满了自己对自己的承诺，从“我要得小红花”到“我要做科学家”，每一句都是深深的足迹，经年之后，依旧不见班驳。
佛说：万花丛中过，片叶不沾身。那是一个怎样的空间呢？大道空空，正如回忆、当下、未来一般看不见，摸不着。青春是讲不完的故事唱不完的歌。那回忆，那当下，那将来，也许好大好大，只是我希望，我可以用一颗少女的心，装下它。
回忆，当下，将来，我的三维空间。在我心灵深处，回忆的馨香，当下的奋斗，未来的梦想，催我奋发上路。我的空间，充实着，让我青春的脚步，不再慌乱，不再匆匆。
【点评】
本文立意不俗，构思新颖，视角独特，独辟蹊径，开头借助王国维的三维空间巧妙的引出“青春的三维空间”，主体部分从“回忆”“当下”“未来”三方面具体阐释，结尾处总结强化，可谓首尾呼应，开合自如。另外，文章措辞考究，句意流畅，准确凝练的表述中，既显示出丰厚的思想底蕴，又展现出作者不菲的文化积淀。
【例文2】
空间
江苏省新海高级中学
高一（30）班朱珈乐
每个人都有一块与生俱来的空间，而我们拼命的努力，不懈地奋斗，和时间这个杀手一次次的搏斗，为的就是锻造这个空间。空间并不是几何体，它是有生命的，有情感的，它也渴望阳光雨露，也要经受风吹雨打。
圣地亚哥锻造着他的空间，他的空间是那条破烂的渔船，一次又一次的守望与等待，一次又一次的希望转瞬即逝，化为泡影，一次又一次遭受到大海无情的剥夺与摧毁，他依然日复一日地锻造着属于他的渔船，属于他的空间。在这场人与自然的对抗和赌局中，他注定不是胜利者，可他毅然放弃平静的生活，选择面对，选择博击，让自己的空间一次又一次与鲨鱼冲撞，与大海撞击，每一次搏击，都发出“砰砰”的金属声响。当他回到岸上，当人们慨叹和怨恨，因为他知道，他的空间因此得到锻打，他的心灵因此越加坚韧。
史铁生锻造着他的空间，他的空间是那个断垣颓壁，杂草丛生的地坛。面对突如其来的天灾人祸，这个热血青年落寞了，他显然就此被打挎，坠入万劫不复的万丈深渊。可冥冥中，他找到了自己的空间——地坛。他靠着最后一丝渺茫的希望，最后一点对人生留恋，轻轻地，缓缓地，一点一点锻造着地坛。他看遍了地坛往日辉煌和中道衰落，看透了地坛的每一丝生机，每一点活力。就这样一点一点寻觅，一点一点拾缀掉落在地上的微亮的光芒，一点一点体悟宇宙人生的哲理，一点一点滋生着爱，向往着幸福，虽然锻打声很微弱，但他的空间，他的地坛在某个彻悟的清晨或黄昏，被锻造得锃锃闪光。
阿丙锻造着他的空间，他的空间是那古老陈旧、快要断弦的二胡。盲人的世界能有多闪耀，盲人的空间能有多广阔？阿丙对此作出了回答。耐着黑暗的寂寞，忍着只身一人，孤苦伶仃的流殇，他选择把自己的心寄托给二胡。那满腹忧伤的泉水拂过那古老的琴弦，最后，全都变成伤感的旋律，缓缓释放出来。也许，外人是不懂阿丙的心的，也许他自己也搞不明白，不过，他始终如一地锻造着自己的空间，就算没有金属声响，也一样闪闪灼人，他给了多少人心灵的慰藉呀。
毕淑敏锻造心灵，那我就锻造空间，把所有的爱，所有的温暖，所有的勇气，所有的鸟语花香全部装进去，让着催人奋进的金属声响彻云霄，向世人宣布：我的空间我做主！
【点评】
这是一篇中规中矩的议论文，优点有二：
1．结构严谨，思路清晰。文章开门见山提出中心论点“锻造自己的空间”，然后以“圣地亚哥”“史铁生”“阿丙”为例加以论证，最后用“毕淑敏锻造心灵，那我就锻造空间”归结全文，总分总式结构套用并列式结构，十分严谨。
2．首句提要，论证有力。文章在论证部分的三段中，都采用了首括句，先提出了本段的论证对象，再结合具体情况扣题分析，如此操作使得论证比较充分，很有说服力。