首页 2008年第2期
《互补的妙处》作文升格
作者：许 昆
高三理（16）班 张云艳
万事万物都有长处和短处，只要二者相互协作，形成互补，就会成就辉煌。原本两只不和谐的手指，经过两对手指的相互补充，相互协作，形成了一个美妙的长方形。足见互补的妙处之所在。
互补是一种生存的力量。古代是个生产力落后的时代，所生产出来的物品不能满足人们的生存。于是，随着生存的需要，他们集体劳作和生活。把自己所拥有的食物一起食用，使人们生存下来。（此段删去，不能很好地证明观点）
互补是一种超凡智慧（加上中心句，总领全段）。听说过这样一个故事，有一对特殊的夫妻，一个是盲人而另一个是聋子，但他们却很幸福、快乐。他们恩恩爱爱、形影不离。她，是瞎子却是他的耳朵；他，是聋子却是她的眼睛。每当日出时，他就会带她去散步，去看看景色。有一次，一辆卡车差点撞到他，要不是她听力敏锐，把他推倒在路旁，也许，他已经不在人世了。这样，有了他们的互补，让两个原本残缺的人成为一个完整的人；有了他们的互补，使两个原本孤独悲惨的人组成一个幸福美满的家庭。（此段中的“他”和“她”，应换成“丈夫”和“妻子”，如果读者看到此文，还可知道是丈夫和妻子；如果是一位读此文给另一位听，听者就会莫名其妙。改文如下：妻子，是瞎子却是丈夫的耳朵；丈夫，是聋子却是妻子的眼睛。每当日出时，丈夫就会带妻子去散步，去看看景色。有一次，一辆卡车差点撞到丈夫，要不是妻子听力敏锐，把丈夫推倒在路旁，也许，丈夫已经不在人世了。）
互补是一种成功的捷径（加上中心句，总领全段）。人非圣贤，不可能单靠自己做到任何事情，只有我们相互协作，形成互补，许多事情可能难不倒我们。我有我的优点和缺点，（应改为：我有我的长处和短处，因为“优点和缺点”与“长处和短处”是有区别的。）你有你的优势和劣势，如果，我们相互补充自己的不足，就可能有尽善尽美的人生。世上有些伟大的发明，靠合作完成；伟大的哲理，通过讨论形成；巨大的工程，需要各种人才互补。正是有了互补，世界才如此丰富；正是有了互补，世界才如此繁荣发展，让世界充满了神奇与伟大。
互补也是获得知识的方式（加上中心句，总领全段）。孔子曰：“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”在生活中，父母教会我们为人处世，老师教我们科普知识，朋友教我们真心相待。在以后的生活中，我们会遇到各种各样的人，千奇百怪的事物，从中我们会得到更多体会，获得更多知识。
互补还是……
食指和中指，中指和食指，双手互相对在一起，就可以组成一个完美的长方形。在生活中，人人手拉手，我们就可抱住整个地球；个个心连心，世界就不会有阳光普照不到的角落。互补的妙处真是一言难尽。
模拟批阅
内容12分，表达15分，特征15分，总分42分。材料作文的传统写法可用五个字概括，即引——析——点——联——结。先引述材料，接着分析材料，并从中概括出一个观点，然后围绕这个观点联系历史或现实展开论述，结尾再回应材料，总结全篇。这篇作文就是这种写法的典范，开篇既引用了材料，又巧妙地点出观点。开门见山，切题迅速；中间的围绕观点论述，恰当自然；结尾回应材料，重申观点。构思不错，但该文在语言表达，结构安排上还存在一点不足。语言不够通顺，特别实际人称的表述欠明确，中间的论述部分缺少中心句，使结构不够完美。如果稍微改动一下就可升格为一篇比较优秀的作文。
互补的妙处
涡阳一中高三理（16）张云艳
雄鹰虽没有嘹亮的歌喉，却有敏捷的身手，超凡的眼力；
长颈鹿虽没能俯身过矮门，却可以摘下高挂枝头的果实；
鱼儿虽没有一跃过龙门，飞入云端，却可以穿梭于大海中，享受那一片静寂与深蓝。
（增加此段，开头起兴，从雄鹰、长颈鹿、鱼儿说起，进而联想到万事万物都有长处和短处，只要二者相互协作，形成互补，就会成就辉煌。体现了观点，再用材料进一步重审观点，得出结论，即彰显文采，又巧妙自然。）
万事万物都有长处和短处，只要二者相互协作，形成互补，就会成就辉煌。原本两只不和谐的手指，经过两对手指的相互补充，相互协作，形成了一个美妙的长方形。足见互补的妙处之所在。
互补是一种超凡智慧。听说过这样一个故事，有一对特殊的夫妻，一个是盲人而另一个是聋子，但他们却很幸福、快乐。他们恩恩爱爱、形影不离。妻子，是瞎子却是丈夫的耳朵；丈夫，是聋子却是妻子的眼睛。每当日出时，丈夫就会带妻子去散步，去看看景色。有一次，一辆卡车差点撞到丈夫，要不是妻子听力敏锐，把丈夫推倒在路旁，也许，丈夫已经不在人世了。这样，有了他们的互补，让两个原本残缺的人成为一个完整的人；有了他们的互补，使两个原本孤独悲惨的人组成一个幸福美满的家庭。
互补是一种成功的捷径。人非圣贤，不可能单靠自己做到任何事情，只有我们相互协作，形成互补，许多事情可能难不倒我们。我有我的长处和短处，你有你的优势和劣势，如果，我们相互补充自己的不足，就可能有尽善尽美的人生。世上有些伟大的发明，靠合作完成；伟大的哲理，通过讨论形成；巨大的工程，需要各种人才互补。正是有了互补，世界才如此丰富；正是有了互补，世界才如此繁荣发展，让世界充满了神奇与伟大。
互补也是获得知识的方式。孔子曰：“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”在生活中，父母教会我们为人处世，老师教我们科普知识，朋友教我们真心相待。在以后的生活中，我们会遇到各种各样的人，千奇百怪的事物，从中我们会得到更多体会，获得更多知识。
食指和中指，中指和食指，双手互相对在一起，就可以组成一个完美的长方形。在生活中，人人手拉手，我们就可抱住整个地球；个个心连心，世界就不会有阳光普照不到的角落。互补的妙处真是一言难尽。
升格评点
升格前，该文立意较好，思路清晰，但在语言表达，结构安排上还存在一点不足。语言不够通顺，特别实际人称的表述欠明确，中间的论述部分缺少中心句。修改后每段用中心句领起下文，使得文章结构规范严谨，获得特征分18分，当之无愧。开头增加一段内容，使用起兴，从雄鹰、长颈鹿、鱼儿说起，进而联想到万事万物都有长处和短处，只要二者相互协作，形成互补，就会成就辉煌。观点鲜明，语言流畅，称呼的改变消除了读者的误解，整个文章变成了一篇较为成功的考场作文，基于此，内容给16分，表达给18分。总分给52分。