首页 2005年第12期
思辨类话题“和与争”导写示例
作者：雷其坤
纵观近几年高考作文命题，可以看出话题作文发展的一个趋向——越来越凸显思辨色彩。从全国卷看，“答案是丰富多彩的”（2000），这种判断性的话题，有明确的立意指向；“诚信”（2001）、“心灵的选择”（2002），有明显的道德倾向；“感情的亲疏对事物的认知”（2003），就具有了强烈的思辨色彩。近两年全国卷都是这种关系话题：2004年的话题分别是“相信自己与听取别人的意见”（全国卷Ⅰ）、“遭遇挫折和放大痛苦”（全国卷Ⅱ）、“快乐幸福与我们的思维方式”（全国卷Ⅲ）、“看到自己与看到别人”（全国卷Ⅳ），2005年的话题分别是“出人意料和情理之中”（全国卷Ⅰ）、“位置和价值”（全国卷Ⅱ）、“忘记和铭记”（全国卷Ⅲ）。自主命题的省市，采用关系话题的也占相当比例。思辨类的话题作文，能够考查学生的认识水平、思维能力，具有很好的考查功能，所以深受命题者的青睐。
作为高中生，应该具有一定的辨证思维能力，能够进行理性思考。应对思辨性话题作文，须要学会——
1．全面地看问题，避免片面地看问题。世界是对立统一的，我们要全面地看问题，既要看到矛盾肯定的、主要的、正的一面，也要看到否定的、次要的、反的一面，这样才能正确地揭示事物的本质；否则就会出现片面性的、以偏概全的错误。
2．联系地看问题，避免孤立地看问题。世界是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题，不仅要看到矛盾着的各个方面，而且要看到各个方面的联系和统一；否则，就会出现孤立地看问题的错误。
3．发展地看问题，避免静止地看问题。世界是不断发展的，我们要学会用发展的观点看问题，不仅要看到事物存在的稳定性，更要看到事物发展的变动性，看到事物的量变与质变；否则，就会出现静止地看问题的错误。
4．深刻地看问题，避免肤浅地看问题。世界是错综复杂的，我们要由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神地审察事物，透过现象深入本质，透过表象看到真相，经由问题揭示原因，经由形式洞察内涵，否则，我们看问题就会停留在表面，流于肤浅。
要注意的是，有些非关系型的话题作文也有较强的思辨色彩。如以“忍”为话题，就要辨证思考。俗话说：“小不忍则乱大谋。”蔺相如能够忍让廉颇，先国家之急而后私仇，从而以宁静平和的心态感化了廉颇，将相和睦，赵国得以争霸诸侯。忍让，顾全的是大局，着眼的是未来。在争端来到眼前时，隐忍能关闭纠纷之门；当朋友之间产生矛盾时，忍让会滋长朋友之间的友情；当别人无意伤害到你时，忍一忍，说声“没关系”，这样，既消除了他人的不安，又展现了你的宽宏大度。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”
文题设计
“以和为贵”是中华民族的传统美德。我们干事业主张“和衷共济”，共事讲究“和睦相处”，待人注重“和蔼可亲”，做生意信奉“和气生财”。而“竞争意识”已成为现代人必备的素质。学校里有竞争，社会中有竞争。没有竞争，社会就缺乏活力；没有竞争意识，个人就难以发展。
在当今社会，“以和为贵”与“竞争意识”具有怎样的关系？如何处理好二者的关系？这些都值得我们思考。请就“以和为贵与竞争意识”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
构思提示
“以和为贵与竞争意识”这个话题，将中国传统与现代文明有机结合起来，人文性和时代感兼顾。“以和为贵”与“竞争意识”两者都应当肯定，关键是要揭示它们之间的辩证关系。坚持“以和为贵”，就不会把竞争对手当作敌人，竞争就不是要么两败俱伤，要么一方战胜另一方，而是在竞争中双赢，在合作中共利。联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”的报告《学习——内在的财富》将“学会共处”视为21世纪教育的四大支柱之一，而学会共处的核心就是学会关心、学会分享、学会合作。
竞争规律是市场经济的基本规律之一，西方现代管理中十分强调竞争的作用。在“商场如战场，竞争即战争”这一思想的指引下，研究竞争战略，夺取竞争优势，扩大市场份额，创立独家名牌，消灭竞争对手，占据垄断地位，压低进料价格，套住顾客用户等一系列手段似乎是天经地义的做法。企业为了在市场上求生存，就非要与竞争对手拼个你死我活不可。我国也有类似的情况。整个社会，甚至学生中也存在恶性竞争。人们逐渐认识到单纯强调竞争的思维定式有许多缺陷，“以和为贵”的思想越来越受人重视，在竞争中发挥重要作用。不破不立，作文可以反向切入，批判恶性竞争，从而达到强调“以和为贵”在竞争中的重要作用的目的。
就“以和为贵与竞争意识”为话题作文，观点上不容易出新，可以在文章的选材、结构、表现手法等方面下功夫。可以采用故事新编的手法，利用熟悉的故事，借旧瓶装新酒，借旧曲唱新声，生动有趣地表现主题。可以利用书信的格式，一个人写信向老师或专家请教怎样处理以和为贵与竞争意识的关系，你以特定的身份写信答复。可以先抑后扬，写某人原来在恶性竞争中吃尽了苦头，后来以和为贵与对手双赢。或者反过来，先扬后抑。
可以写议论文进行论证，可以编故事表现主题……力求观点、材料或表达有过人之处。要选好角度，即选择你认识深刻而材料储备又丰富的角度入笔。
例文
“和”中竞争求双赢
雷天语
现代社会是个充满竞争的社会，经济、军事、科学技术、教育……社会生活的各个领域都存在竞争。人与人之间，企业之间，地区之间，国家之间都存在着激烈的竞争。通过竞争，新产品、新工艺、新技术、新方法、新思维不断产生，进而推动人类的生产、生活不断向更高的阶段迈进。因此，现代社会鼓励竞争，鼓励通过竞争调动人的潜能，实现人的充分全面发展和社会进步。
有人认为在激烈的竞争中“同行是冤家”，而“伊利”的牛根生认为同行是一家，“只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活”。面对“蒙牛”的竞争，“伊利”把自己的发展主题确定为“双赢和倍增”。蒙牛创业初推出的第一个广告语是“蒙牛向伊利学习，做内蒙古乳业第二品牌”。在企业得到快速发展后，蒙牛又推出大型户外广告牌：“我们共同的品牌·中国乳都·呼和浩特。”“为内蒙古喝彩！千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业……”蒙牛和伊利在竞争中共同发展，不仅撑起了内蒙古乳品行业的脊梁，也为整个中国乳品行业注入活力。
有人认为，只要是竞争，要么两败俱伤，要么一方战胜另一方。实际上，有更好的结局：竞争中求双赢，合作中共同发展。IBM与微软的公司间合作便是个成功例子。当初，IBM（国际商业机器公司）开发了个人电脑的模本，却没有合适的软件可供运行。当时刚成立不久的小公司微软，抓住机会与IBM合作，为其开发操作系统软件DOS。这个软件成为操作软件的革命，微软公司从此强大起来。今天，微软已成为电脑软件的大哥大，总裁比尔·盖茨是全球知名的首富；而IBM也成为电脑硬件领域的“蓝色巨人”。合作使双方都得到了发展。
世界一体化，地球成村庄，在竞争中合作必不可少，谋求双赢自然是共同的需要。没有个体之间、群体之间、地区之间、国家之间的竞争与合作，现代社会的运行与发展几乎是无法想象的。
在竞争与合作中谋求双赢，是一种成熟的智慧，它促进人类和谐发展，互利共荣。
简 评
这是一篇较为典范的议论文。标题已经旗帜鲜明地表明了作者的观点，成为文章的中心论点。它不仅揭示了“以和为贵”与“竞争意识”之间的关系，而且突出了“和”的作用。精练的标题，成为文章传神的眼睛。
作者先肯定竞争的存在和作用，再强调“以和为贵”对竞争的意义——“以和为贵”求双赢，在竞争中取长补短，在合作中共同发展。社会的发展需要竞争，也需要合作，“以和为贵”促进人类和谐共存。文章立意高远，表现出作者的眼界和胸襟。
IBM与微软的合作、蒙牛和伊利的双赢，两个事例十分典型，具有说服力。其他论据略述，详略得当。作者从国际、国内，从世界、社会的宏观角度展开议论，对人类基因组测序、中国的863高科技计划等都了解，文章显得大气、从容。