首页 2005年第3期
海啸救灾给我们心灵的启示
作者：佚名
我没有讲太多的道理，我只说，国家派出了几支救援队，先后拿出了数亿元人民币的捐款；同时取消新年庆典的，还有法国、挪威、德国、瑞典……他们在我的启发下，托腮凝神了良久，写出了不少道理。他们写到了地球很小，印尼的一场地震，就波及了整个印度洋，就震撼了全世界；写到了人在自然面前的脆弱，所有的现代手段，在海啸来临之际全都一筹莫展；写到了人类要珍惜自己的环境，任何环境灾难，都可能是人类共同的灾难；写到了海啸是可怕的，没有关爱和充满战争的世界，则更可怕；写到了人类就像同住着一个家，伸出你的手，伸出我的手，才能共有一个地球……我从他们的文章中看出来了，要是他们的学校为海啸的灾民募捐，他们会做出正确的抉择。
由此想到，要让学生学会如何与各国人民和谐相处，懂得如何做一个关爱人类社会的世界公民，这应是道德建设与现行教育的基本要求。要让学生具有世界眼光，不仅能看到世界是人、财、物各尽其流的大市场，更要能看到世界是人类患难与共的象要让学生具有地球村意识，不仅在需要时知道有接受帮助的权利，而且在必要时更知道有提供帮助的义务；还要让学生懂得人类的终极关怀，要乐于敞开博大的胸怀，能够超越国界、不分种族、不计恩怨地去关爱一切需要关爱的生命。——这其实也是素质教育中如何做人的问题。
印度洋海啸乍起之时，年轻的网民说什么的都有，其中不乏漠视生命的怪论，这样的网民，虽然数量不多，但折射出社会道德和现行教育的某些缺憾。再看看有的明星忙着到灾区照写真，有的大办豪奢婚宴……正成为娱闻猛料，足见强化全民道德建设的同时，不可忽略必要的具有普世价值人文精神的培养。要让年轻的公民们知道，如果我们不懂得履行对整个人类世界的责任，我们也就会失去人类世界对我们的理解与支持，最终会影响国家的根本利益。印度洋海啸的灾后救援，在国人的思想层面上，还任重道远，由此进行一次赋予现代人文意识的思想道德教育，适得其时。