首页 2005年第1期
漫谈文尾的意韵升华
作者：石修银
一、情感的浓郁味：何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时
文贵乎情，薄情则寡味，情之融注，文章方有厚重的质感。古时有人作诗：东边一棵大柳树／西边一棵大柳树／南边一棵大柳树／北边一棵大柳树。此言何谓诗?后一诗人补上几句：任尔东南西北风／千丝万缕／总系不得郎舟住。一经点化升华，使原本苍白平庸的“诗作”，有着浓郁的情感特质。如冰心《往事(七)》：
……窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对面屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退，红莲却不动摇了。雨点不住地打，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
文章若就此停住，写的则为雨中一景，只是写出荷叶勇敢呵护红莲的鲜活形象，但作者以丰富的审美情感审视之，文章接着写道：
我心中深深地受了感动——
母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
“感人心者，莫先乎情(白居易语)”，如此情感的渗透，使此灵秀清丽的景物濡染了满腔温柔委婉的情思，令人感受情感的炽热与涌动，使文章承载着浓浓的母爱，提升了作品的艺术品位。
一同学写《进城》，写自己中考失利，父亲听说—-老乡在县城有点来头，可让“我”进一中借读，便东拼西凑凑了一二百元和“我”来到县城。父亲花了一百四十多元买了一条七匹狼烟，又买一包放入口袋。他见到那人，送上一条烟，又拆了口袋里的一包，恭敬地递上一根，点上。事后，父子俩来到车站搭车回家。因人多，父亲口袋里的那包烟被挤了出来，掉在地上，一根烟滚落出来。父亲见了，迅疾拨开他人踩上的腿，拣了起来，用气吹吹，点燃，坐在一旁津津有味吸着，眉舒展着，嘴里不停地说着：“好烟，好烟。”人们见了，有的露出鄙夷的脸色。文章接着写道：
我脸上火辣辣的，走了上去，轻轻拉拉父亲。父亲一怔，尴尬地笑笑：“好，回去吧。”
如此收束，情感苍白，味道索然。后改为：
我鼻子酸酸的，暗暗发誓我一定要好好努力，一定要有出息，让我父亲过上好日予，天天抽上这样的好烟。
小作者蕴蓄丰富的情感，在文中渗透生活的真切感受，此“入乎其内，固有生气(刘勰)”，文章情感真挚浓郁，予人心灵的震撼。
二、意韵的绵长昧：停车坐爱枫林晚，霜叶红子二月花
文章应承载丰富的思想，予人思想的启迪。有一短诗：孩子／听话／爷爷喜欢你。原来的标题为：烦。后来改为：家训。如此一改，文章就有了耐人寻味的意味，丰富了思想内涵。“写作，是对生活的感悟”，也就是要审视生活，透析生活表象，品读出生活所折射的深邃思想，使文章进射出强劲的思想张力，而思想缺失之作，尽管形象鲜活生动，语言华丽优美，也只是一个没有灵魂的躯壳。
如董桥的《窗外》一文写道：“从我居室的窗口望出去，可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里，花红点点，煞是迷人。它牵动我的灵感，撩拨我的文思”……“可是，有一个早晨，我推窗而望，蓦然发现昨夜的一场风雨将它剥蚀得面目全非。立时，一种‘繁花落尽，的悲凉掠过了我的心头！”……“这件事过了些时日，也就渐渐地淡忘了。一次，我下乡归来，感觉室内空气有些沉闷，就不经意地打开窗户，顿觉眼前一亮：火红的三角梅映入眼帘，它在夕阳的背景下定格。意外的惊喜使我几乎不能自制，我诧异，当初在落日黄昏的背后，为什么竟没有发现这萌动的不屈的生命呢?”
作者审视这不屈的生命，情感进发，联想人生，接着写道：
是的，芙蓉的最后一叶花瓣凋落了，人们对它的嘉赞，也许遗忘在往昔的记忆里，可是三角梅却成长了，那火焰般灿烂耀眼的红色，向人们昭示着生命的更迭与延续。谁敢说，失去与获得不是一曲交响乐呢?
我久久地伫立窗前，深深感悟到：生命中没有四时不变的风景，只要心永远朝着阳光，你就会发现，每个早晨都会有清丽而又朦胧的幢憬在你的窗前旋转，升腾，这个世界永远传送着希望的序曲。
如此丰富的联想，有着厚重的生命感悟，使文章富蕴丰富的思想内涵，有着启迪人生的审美价值。诗人公木道：“真正的艺术诗篇，总是艺术与哲理的统一。”作者对生活的哲理感悟，使文章有着诗意的品质，有着厚重的质感。又如一同学写《变化》：
……我一边走一边埋怨自已“要是刚才买东西时细心点，也不至于少拿两瓶，现在还硬着头皮去要”。想起几个月前这家商店老板横眉怒对顾客的“尊容”，为了一包三角钱的胡椒粉竟与一老奶奶大吵大闹的情景。我不禁有些心惊胆寒……一路上，我设想着所能出现的种种情况，惴惴不安地走进了这家商店，小心谨慎地走到冷饮柜台前。
望着老板忙碌的样子，我的话几次涌到嘴边又咽了下去，倒是老板见我的样子怪，先招呼我了：“您要点什么?”“我，我不要什么，刚才我买了两瓶汽水，您还记得吗?”“噢，对了，我记着，怎么啦?质量有问题奉店可以退货。”“不……不是……我……我一时糊涂……忘了拿走。”我两眼紧盯着他，心都提到嗓子眼了，静候暴风骤雨的来临，这时，只见他迟疑了一下，随即笑着说：“好吧!我相信你，来，给你两瓶，拿好了。”我顿时喜出望外，不知所措，一连说“谢谢!谢谢：太谢谢了!”
我长吐了一口气，舒心地笑了，心想：“嘿，变了!”
文章形象生动，可缺乏对生活的思辨，只是停滞于生活的浅层表象的描述，文章意蕴肤浅。“变了，为什么变了?此文予人什么启示?”文章有其丰富的思想内涵，方有丰富的艺术价值。后作者加上一段：
走出店，正巧碰上从工商所下班回家的爸爸，他见我手上的汽水，脸沉了下来：“以后，少到那里买东西。”“为什么?”我疑惑地看着爸爸。“你不知道，我前几天还查处了他欺骗顾客的事，还挺凶呢广
文以此结尾，让人见知执法部门的震慑功能，亦令人想见当前市场经济亟待加强管理的现实性和必要性。表现出对社会的深邃思考，文章有着丰富的社会意义，予人以警醒以思考。
三、构思的空灵味：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
“写作，是构思的艺术”。构思灵巧；使文章散发出绵长的空灵味，令人想象翩翩，品味不尽，让读者在艺术空白中丰富作品的内容与思想。
2 0 01年高考作文《百元钞票的自述》，写自己是假钞，人们都在痛恨给自己假钞的对方，但为不让自己蒙受损失，都在想方设法任“我”流通，结尾道：
当你看到我的自述时，我仍背着沉重的罪恶感在市场上游荡着。我一直在想老师的那句话：“诚信是为人之本。没有了诚信，即使你拥有再多的财富。最终也将成为贫穷的人。”……可是谁救我呢？
作者有着丰富的想象思维，以拟人的手法，使文章富蕴情趣，使人丰富的想象。结尾悬疑留白，引人思索：怎样才能杜绝假钞，寻回诚信？是消费者，是银行，还是老师，还是其他什么人？让读者带着期盼与希冀审视社会，内省自身，文章进射出强劲的思想与思维张力。
而构思之巧，峰回陡转，亦为留韵之法。结尾陡转；予人出乎意料，增加了文章的曲折性，亦令读者回味无穷。莫泊桑的《项链》与欧亨利的《警察与赞美诗》等的结尾均为如此。又如，岳德沉的小小说《惊诧》，写新调来的政委乒乓球打得好，到任的第一天，就把旅里几员大将摆平。政委兴起：“谁还上?”众人纷纷退避，小郭不服，接过球拍，政委当众败阵。众人在旁心焦：“看你以后这么办？”过了半月，机关清退超占兵员，小郭第一个被清退。又过了一月，连里发展党员，评议结果，小郭第三，名额才两个，连里考虑到小郭是最后一年兵了，便将名额让给了小郭，此事被政委知道了，连队干部挨了批。众人议论：“看看，得罪了干部还想干好。”转眼小郭退伍了。临走连队会餐，政委给小郭斟满杯酒，拍拍小郭的肩膀：“回去好好干，别给我们军人丢脸。”文章结尾道：
小郭一饮而尽，缸着眼圈说：“放心吧；爸。”
众人满脸的惊诧。
文章开始对小郭的身份秘而不宣，及至最后才将之抖落而出，此出乎意料的结尾，令人感悟政委境界之崇高，人格之伟大，文章韵味亦因之悠长。