第14节:兴趣和爱好



  后来在美国威斯里安大学留学的时候,艾天竟然还选修了非常难的健美课程,最终他以健美的肌肉获得了优异的成绩。事实上,参加体育运动不仅仅给艾天带来了健康的身体,健美的体形,还赋予了他坚毅的意志力。偶像施瓦辛格,总在不断地激励艾天坚持体育锻炼。

  需要纠正“让孩子在体育锻炼中花费太多时间会耽误学习”的偏见。俗话说:“磨刀不误砍柴功”,通过体育运动把身体练地棒棒的,孩子不仅会减少生病的可能,同时也会永远保持一个积极向上的心态,做起事情来会更加事半功倍。

  孩子的兴趣和爱好

  千万不要让学习任务扼杀了孩子的兴趣和爱好,这样只能让孩子失去最高贵的创造力。

  电脑

  在别的家长还在因为担心孩子沉迷游戏而禁止使用电脑的时候,我已经开始鼓励儿子努力学习电脑知识,艾天对电脑渐渐产生了深厚的兴趣,很快就不再满足父母所讲授的一点儿知识,而开始主动去购买电脑类书籍,进行自学。正因如此,他的电脑水平进步很快,竟然还被学校电脑老师选做他的学生助手。不久,艾天还自学了网络搭建和网页的设计,和别的同学一起建立了附中的校园网站,并成为校园网页的主要维护者。

  形象设计

  艾天喜欢发明创造,他喜欢设计个人商标。艾天为自己设计了“个人商标”,商标由字母“A”和“T”变形后组合而成,黑红相间,以黄色为底,凝重而又充满活力。

  演讲

  艾天在成长的过程中,个性和优点也变得越来越突出,我也在引导艾天拿出勇气,培养他的自信,展示自己的才能。艾天小时候并不是一个很外向的男孩儿,甚至更像个女孩儿,非常腼腆害羞,不爱和陌生人说话,见人就往我身后躲。为了帮助他克服怕羞的心理,我抓住机会就锻炼他社交与说话的能力,鼓励他要敢于表现自己。

  艾天在上中学的时候,同学们送给他一个绰号,叫“小演说家”。因为每次学校里举行演讲比赛总少不了他的身影,艾天甚至可以即兴演讲,而且能够言之成理,还很有幽默感,深得老师和同学们的喜爱。

  我感觉,艾天变得敢于演讲,又善于演讲,这种能力的获得得益于他的广泛阅读的爱好,我也在有意识地培养他读书的兴趣和爱好。从他学会识字以后,一有机会我就会带他一起读书,我们一起看书,然后盘起腿来一起交流书中的内容,甚至海阔天空地神侃。有时候我们还会展开一场小辩论,就书中的某一个观点进行争辩,两个人有时会争得面红耳赤,但是却乐在其中。我甚至变成了他的靶子,艾天为了能够辩倒我就更用功地读书,从书里为自己找论据,曾经有一次他调皮地对我说:“我什么时候把妈妈辩赢了,我就可以吵架无敌了,哈哈。”就在这种家庭阅读与辩论中,艾天的说话能力在不知不觉中得到了提高。

  真诚--人际交往的钥匙

  艾天曾被评为黄石市“十佳少年”称号,回家后他带着疑问向妈妈提出这样一个问题:“参评的同学那么多,我的成绩又不是最好,我为什么能得到这个称号呢?”我告诉儿子:“评选是以投票的方式进行的,没有人能干预评选的结果,你能在众多的学生中得到第二高票,这证明了你的能力与成绩得到同学们的认可,妈妈为你而骄傲!”

  我告诉艾天:

  在与同学交往的过程中,对同学、朋友真诚是与他们交往的钥匙。

  也许在旁人看来艾天那么与众不同,甚至有些“碍眼”,但在同学们看来,他却是个有领导和号召力的头儿,因为他对待同学、朋友非常的真诚。

  对老师

  高中时,一个平时有些调皮的学生上课又迟到了,老师非常生气,为了教育他就罚他在教室外站着听课。艾天看在眼里,记在心里,下课后,他直接去了办公室,找到老师交流。艾天郑重地对老师说,那个同学迟到是不对的,但老师罚他站也是不合适的,尽管是出于教育的目的,但是这种方法是不对的。听到艾天的一番话,老师非常激动。

  事后老师告诉我说:“艾天是个非常关心别人的好孩子,我从教那么多年,还是第一次碰到学生敢于指出老师存在的问题,从那次以后,我发誓永远不会再罚学生了,因为他的真诚感动了我。”

  艾天的真诚也感动了同学,同学也能理解老师的意图了。

  对同学

  每次艾天过生日的时候,我都会建议他把朋友们邀请到家里来,拿出最好的食物和玩具与他们一起分享,朋友们玩得很开心,而艾天也从中得到了分享和快乐。适当地引导孩子,多给他鼓励,他就会感到分享对他不是一种剥夺,而是一种增添更新更多的乐趣的机会。

  艾天的真诚与和善为他赢得了不少的朋友。艾天初中加入了共青团组织,不久,就以最高票获得优秀团员称号,每次选三好学生,他总是得最高票,只要是民主投票,他总能胜出,因为他关心别人,喜欢为别人解难,总能和其他同学愉快地相处,这使他获得了同学们的好感与信任。甚至在艾天不在学校的时候,同学都会自然而然地为他着想,高考临近时,因为艾天要为出国做准备,有一个月没有能够去学校上课,而他坐在第二排的位置,尽管那是非常“抢手”的位置,但即使在那样关键的时刻,其他同学在他不在的时间里没有一个人抢他的座位,大家都为他保留着那张桌子,一直等他重新回到学校。