2.爸爸的体验



  告诉孩子你的亲身体验,比你讲一大串道理更有力量。

  孩子过生日,父母送什么礼物好呢?

  “把自己的体验告诉孩子!”这是家庭教育的魅力,也是父母与老师教育孩子的不同之处。

  我的老朋友郭长江就是这样一个有魅力的爸爸,也可以称得上是一个“知心爸爸”,从他那里常常能听到一些好听的故事。

  每当说起他的儿子,郭长江总是神采飞扬,那轻松平和的口气,好像他和儿子是哥儿俩。

  郭长江给我讲的第一个故事是“踢球”。

  他的儿子郭沫上小学时一直住校,一到周末,他就带儿子去体育场买票踢球。

  有一天,他问儿子:“儿子,爸爸要是死了,你想爸爸吗?”

  儿子说:“想啊!”

  “想爸爸什么呀?”郭长江等着儿子“歌功颂德”。

  没想到儿子说:“没人跟我踢球了!”

  我听了,笑得前仰后合,认真地对郭长江说:“踢球的事一定要坚持下去啊!不然你儿子就把你忘了!”

  郭长江给我讲的第二个故事是关于他儿子的作文。

  他让我看他刚刚上初一的儿子写的作文《长大的感觉》。

  “题目是老师出的,儿子写的内容全是真的,老师给了他全班最高分。”郭长江欣慰地说。

  我一口气读完了,心中装满了感动。

  郭沫的作文写得朴实无华,却发人深省,使我不得不佩服郭长江这位爸爸高超的教育方法,佩服郭沫这个12岁少年感悟人生的能力。

  教育孩子“对自己负责,对他人负责”,这是一个重要的话题,也是一个沉重的话题。孩子能不能长大,正是要看他是不是理解了“责任”两个字的含义。郭长江这位“知心爸爸”的高明之处在于,他没有用生硬的大道理去给孩子讲“责任”,而是把自己12岁时的亲身体验告诉了12岁的儿子,使儿子从中理解了什么是“责任”。

  更让人感动的是,儿子进入中学开始走读后,父母不是“严加保护”,而是把家里所有的钥匙都交给了儿子,让儿子感受到父母由衷的信任,从而有了“长大的感觉”,这是多么深切的父母之爱啊!

  我真的被深深地感动了。我想,假如我们每一位父母都能像郭沫的父母那样信任孩子,把自己的体验告诉孩子,那孩子们一定会健康地长大的。

  人们总爱说“以理服人”。在家庭教育中,把深刻的道理融入父母切身的体验中,会增加许多亲情,更容易被孩子理解和接受。

  对孩子来说,爸爸的一个体验要比爸爸讲的一大串道理更有力量,要比爸爸买的一堆礼物更有价值。