首页 -> 2008年第9期

唱响课前五分钟

作者:董晓艳




  下午第一节课前,是五分钟的唱歌时间。可是,学生唱的歌始终是那么几首,《半个月亮爬上来》《送别》……一个个无精打采,低着头哼哼呀呀,简直是不唱还好,一唱就要睡了,听得老师不由感叹:现在的孩子怎么了,不但对学习没有兴趣,连唱歌也不感兴趣?
  唱歌,原本是件多么愉快的事情!我想起了自己中学时,每天都在收音机旁认真地等待每周一歌,想起了那时候写着密密麻麻歌词的歌本,想起了一下课我们几个好友凑在一起学唱歌的快乐……尽管我每次都郑重其事地要求学生们站好,放开声音认真唱,可学生们的表情告诉我,他们很倦怠。
  “换点新鲜的歌曲,学生们或许会感兴趣?”我决定尝试一下,应该让这五分钟成为孩子们一个愉快下午的开始。
  第一首选的《踏浪》,当那优美的歌声在教室里响起时,学生们都兴奋起来了,仿佛有一缕春风拂过。“小小的一片云呀,慢慢地走过来,请你来歇歇脚呀,暂时停下来……”歌词清新,充满了对生活的热爱,曲调轻快,激起了学生们的热情。看着孩子们亮起来的眼睛,听着他们抒情的歌声,我突然感到,孩子们是愿意唱歌的,唱歌可以给他们带来快乐。
  第二周,我又选了成长时给予我鼓舞的小虎队的《红蜻蜓》,“当烦恼越来越多,玻璃弹珠越来越少,我知道我已慢慢地长大了……我们都已经长大,好多梦正在飞,就像童年看到的红色的蜻蜓……”学生们在歌词里感到了自己的成长,感觉到了自己梦想的起飞。每次在走廊里听到学生们引吭高歌时,我都能强烈地感到,学生们会精神抖擞地面对学习和生活,就像歌中所唱的一样。
  就这样,我们唱了很多很多歌。《虫儿飞》:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁”,学生们体会到了童谣的魅力;《夕歌》:“我们大家想一想,今天功课明白未,老师讲的话,可曾有违背,父母盼儿归,我们一路莫徘徊,将来治国平天下,全靠吾辈,大家努力呀”,学生们感受到了作为学子的责任;《手牵手》:“把我们的手牵在一起,用青春的手来写奇迹,把我们的心放在一起,共同度过风和雨”,学生们感受到了集体、友谊的力量……
  三月了,班里响起了“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强”。尽管这次,对雷锋陌生的他们是在龇牙咧嘴地唱,但我仍然坚持。当他们把这首歌曲唱熟了时,雷锋精神对于他们将不再那么陌生。就像一首歌里所说的“那是中国人最最骄傲的精神,不管什么时候世界都需要温暖,是时候该唱那首歌绝对经典”。
  


  • 整理者:绝情谷  2009年3月TOP