首页 -> 2008年第9期
一张照片的力量
作者：向大国
的确，每到这个时期，学校和老师都密切关注着学生的动态，目的是排除一切干扰，全心全意“备战”。可学生似乎不怎么领情，还是有这样或那样不合老师心意的要求，甚至常有与“一切为了备考”格格不入的违纪事件发生。
我愿站在顺应民意的老师这一边，理由是学生会欢呼雀跃，觉得老师通情达理。我觉得老师不应让毕业照止于一阵兴奋，要乘机“兴风作浪一番”，让毕业照开口说话。
让一张照片成为再次拉近老师与学生、融洽师生情的纽带。没有良好师生关系的教育教学活动是苦不堪言的。亲其师才能信其道，因此，严而不疏、敬而不畏的师生关系越来越成为影响教育教学效果的非智慧（力）元素。由于备考的压力，毕业班师生之间更易产生矛盾，僵持与对立时有发生，班主任只好充当和事佬，有时两头不讨好，自己也烦不胜烦。借合影之机可以开展“一接、二送、三话”活动：由班委会牵头组成小组，先分头热情接请科任教师参加合影，盛情的话语、期待的笑脸会驱散老师心中或曾有的一丝不快，再由学生小组分头把照片送到每一位教师手中，附上温馨的祝福话语，老师们在欣然之际或许能感知学生的一片情意，谅解学生的一些过失。同时，可以开展面对照片上面带微笑、和蔼可亲的老师说说心里话的活动，让感恩老师的奉献、回报老师的辛劳、歉疚于自己冒失的情感在学生心中静静地流淌。
让一张照片成为焕发集体温暖、团结力量和磨砺至美的纽带。一位班主任特意安排学生请来了七八年级任教过本班的老师一起合影，这一请，学生懂了，老师笑了。这位班主任说：首先，我要让学生明白这张照片代表了风雨同舟三年的集体，患难与共似一家人的集体，师生心连心的集体。其次，让学生重温团结一心是我们这个集体最优秀的美德，团结让我们没有惧怕过去的困难和坎坷，更让我们笑对眼前和未来；因为团结，所以我们不为一件小事红脸，不为一句话记恨。同时，要让学生感知我们的健康体魄、学识才华和青春风貌是这个集体互帮互助、携手进取收获的最佳果实。今天的收获是我们一起磨砺、拼搏而来的，我们要为拥有这一切而自豪，更要珍惜今天，把握机遇，共同努力，用青春的活力与智慧、信念与坚强去延续志向与追求。就这样，一张照片传递出凝聚人心的力量、振奋人心的士气，我想各校例行的考前动员会的目的也不过如此。
一张照片或许会成为学生的转变点。照片是对往事的定格，是一种情感的寄托，也是一段美好生活的留念。在学生手捧合影照津津乐道时，细心的学生在心里也许会想到初中生活即将结束，惜别之情油然而生，珍惜转眼即逝的时光，发奋学习，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，以此来弥补曾经的遗憾。为自己留下一个美好的印象会成为不少学生内心的想法。老师可以开展“最后的时光”、“将美好永远定格在师生心中”、“为希望而奋斗”等为主题的班会活动，以此充分激发学生内心的这一自然而又难得的渴望，使它成为一种稳定班级秩序、激发备考士气和增进校园和谐的力量。