首页 -> 2006年第7期

一字之师

作者：赵晓辉

　　紧张的阶段性考试结束了，短时间的期待之后，学生们拿到了试卷，那些考得不错的学生将欢乐与喜悦写满了小脸，恨不得马上飞奔回家向妈妈爸爸报喜。作为老师的我，也对学生们这次的考试成绩感到满意。
　　一声“放学了”，学生们陆续走出教室。晓昊同学却拿着他的语文试卷，走到我跟前，指着一个字问我：“老师，我这个字怎么错了？”我一看，他的卷子上写着一个“哓”字，这个字对我来说真是太陌生了，我说：“你写错了吧，应该是日字旁。”他说：“不，我前面写了日字旁的了。”原来这道题要求学生写出四个形近字，而他写的是“侥、晓、哓、娆”四个字，“那你认识这个字吗？”我反问道，他摇摇头。既然阅卷的老师都给判了错，看来没有这个字，“好像没有这个字吧”，我说。听完我的话，孩子拿着试卷走了。
　　晚上，我正在家里写东西，电话响了起来。我一接，电话那端传来了晓昊兴奋的声音，“赵老师，有那个字，我查字典了，念‘xiao’。”听了孩子的这番话，我心里不知是啥滋味，脸上顿时觉得烫起来。作为老师，我经常教育学生学习上要认真、一丝不苟，要敢于去寻求正确答案。今天自己却轻易地把问题抛在了一边，而学生用执著找到了答案。我对着电话说：“孩子，谢谢你，是你又让我多学会了一个字。”晓昊却不好意思地说：“老师，其实考试时这个字我也是蒙的，老师再见。”
　　电话挂断后，我久久地陷入了沉思。孩子只是教会了我一个字吗？