首页 -> 2006年第5期
开学四把“火”
作者：王照跃
过去，我抓开学教育基本上都是我讲学生听，不外乎是总结过去，着眼现在，展望未来。虽然有一些收效，但总是不够理想。如何把我们的教育转化为学生的自我教育，把新课程理念自然地贯彻到教育实践之中。做到你讲的就是学生想知道的，使思想工作更有说服力，更能接近学生的实际，一直贯穿在全学期的学习工作之中，这是值得我们探讨的问题。2005年9月开学初，我搞了一个由四次班会组成的开学系列教育活动，由于活动形式为学生所喜爱，活动内容深入人心，所以收到了实效。同学们说：“这回开学王老师点了四把‘火’，可真把我们的心给点燃了！”
第一把“火”：总结与回顾——展览会
过去的一年，我们在各方面有什么成绩？搞了些什么活动？都有些什么收效？这些往往在活动的当时体会得并不很深刻，可是当我们走过一段路，回过头来再反思时，就会发现，现在比过去体会深刻多了。为了全面总结过去，给新的学期工作指明方向，带来力量，我和班委商议，提出用展览的形式把初一年级整个学年的学习、思想、生活在暑假里准备好开学就展现在同学面前。我让班委发动全班学生对过去的一年进行总结，并根据全班每个学生的特长，分成了脚本、美术、讲解、制作等几个小组，人人都投入筹备展览的工作之中。
展览脚本完成了，几十幅生动的图画画出来了。有道理、有事例的解说词写出来了，讲解员充满激情地讲解练习好了。制作展览品的学生经过日夜奋战，“迈好初中第一步”展览会在全班同学的共同努力之下诞生了，开学第一天就展现在我们班集体的面前！
看着自己亲手制作的展览，回味着一学年丰富有趣的集体生活，看着自己的进步，同学们个个心情激动。“过去的一年我们有成功的快乐，胜利的喜悦，也有痛苦的回忆，失败的教训。正是这些喜、怒、哀、乐，才构成了我们生命的交响乐……”悠扬的乐曲，生动的解说，给我们带来了多少难忘的幸福回忆，又给每个学生带来了多么巨大的力量。“今年该怎样做才能比去年做得更好？”这已成为每个同学思考的问题。
第二把“火”：展望与思考——“记者招待会”
趁第一把“火”的热乎劲还没凉下来，我们紧接着又点燃了第二把“火”。为了急学生所急、想学生所想，回答学生们在新学期开始之时所考虑的各种问题，我们举办了“记者招待会”。
“答记者问”就要开始了，由学生们自愿组合成立了几个小组，发动大家充分想问题、提问题，发表各种意见和建议。然后每个小组选出自己的“记者”。当他们戴上“记者证”，在“记者席”上就坐的时候，台下爆发出一阵热烈的掌声。我也做好准备来接待这些“小记者”们。班长刚一宣布：“记者招待会开始”，“小记者”们就争先恐后地向我提出了问题：“你认为班内存在的主要问题是什么？”“我们下一步应如何走？”“你准备这学期怎样在班主任的工作中做出新成绩？”“我们班是否已出现了两极分化？”“你对家长对子女的不理解怎样看？”……问题一个接一个，大家都认真地回答着，掌声、欢笑声响成一片。从班级工作问题问到了社会问题，从武侠小说问到了卡通书，从课改问到了现在的韩流……学生们在宽松、愉快的气氛中探求着新学期自己选择的道路。
“答记者问”增强了师生之间的了解，使我们在平等和谐的气氛中交流了思想。那么新学期我们共同的奋斗目标是什么？怎样为实现这一目标而努力呢？
第三把“火”：理想与追求——讨论会
全班向何处去？共同的目标怎样定？由谁来定？以前这自然是我的事。今天，我把这几个问题提出来，号召全班学生讨论，召开了《理想与追求》的讨论会，大家一起商量确定目标，把老师要求做的变为学生要做的。在制定总奋斗目标时，大家各抒己见，讨论十分热烈。“我们的目标是全班考上重点高中。”“我们要做全校第一流的班集体。”“全班要争取都入团”。在充分酝酿的基础上，大家一致同意把“争做优秀班集体”为全班的奋斗目标。怎样才能实现这个目标呢？大家围绕着“优秀班集体”的条件在班风、学风等各方面制定了具体措施。“火”就这样越烧越旺！通过同学们的辛勤努力，互励互勉，全区“优秀班集体”的荣誉真属于我班了！
如何让这把“火”永不熄灭呢？
第四把“火”：团结与奋斗——谈心会
为了调动每个学生的积极性，让每一个学生都能更好地发挥自己的能量，更快地朝着我们的奋斗目标前进，我们召开了“心呼唤心、爱交换爱，在信任中得到信任”的谈心会。会开得很成功，大家畅所欲言，有的谈了自己的隐忧，有的诉说了自己的苦衷。第一个站起来发言的是班里成绩较差的一个同学，她沉重地说：“我在小学也是三好生，我从来没为学习不好的同学想过什么，可我现在却体会到我是多么需要同学的理解，是多么希望得到集体的温暖！可是在我耳边经常听到的是‘你连这都不懂呀！’这些在别人听了无所谓的话，对我来说是一个沉重的打击。我知道我在班里是个欠债的人，我欠了集体的债，可大家也应该相信，我会用自己的力量把债还上的……”台下静静的，学习委员一个箭步走上讲台，他给大家深深地鞠了一个躬，“对不起，对不起同学们，我身为一个学习委员，深感内疚，有时同学们问我问题，我怕影响自己的学习时间而不愿意讲，我太自私了，因为我从来没有想到学习吃力的同学会想这么多，我要把自己积累的一些学习方法告诉大家……”台下又走上来一名同学，“‘你才比我少十名呀！’这话是我说的，我现在才明白生活在集体中，一言一行，一举一动都要为他人着想，这样才能有利于集体的团结和进步。”谈心会持续了一个多小时，大家的心紧紧地连在了一起，“让集体充满爱”的班歌在教室里回荡着。“我们生长在初二（四）班大家庭，57人构成一个整体，同甘苦，共呼吸，团结友爱最亲密……”
四把“火”点燃了全班学生的心，照亮了一学期前进的道路。