首页 -> 2008年第5期

寄语·寄予

作者:邹正明




  随着摸底测试画上句号,我校高考百日誓师系列活动如火如荼地展开了。在这高三备考的攻坚阶段,在这距离高考还有100天的特殊日子,送给学生怎样一份特别的礼物呢?作为他们的语文老师兼班主任,我思考着。 正想着,摸底测试的成绩出来了。看着成绩表,我计上心来。
  我把成绩表放大,裁成42张小纸条,将每个学生的分数信息分别贴在精心设计的卡片上。然后,我根据学生的考试成绩及个性特征等情况,把这42张卡片分发给我们高三(2)班的数学老师张贵钦、英语老师冯建国、政治老师刘炎生、历史老师刘堂禄和地理老师程良安,请他们为学生写上特别的祝福和希望。老师们写完以后,我再给每位同学写一段祝词。希望通过这一张张卡片、一句句温暖的寄语,使学生们感受到科任老师及班主任对他们的关爱、期待与美好祝福,从而鼓足干劲,做最后的拼搏。
  在此,我把承载着老师们浓浓爱意与厚望的祝福分类摘录几则与大家分享。
  
  趣解姓名,催人奋进
  
  姓名,是父母馈赠给子女的第一份精神厚礼。趣解学生姓名的含义,帮助学生体察父母的厚望及其所寄托的梦想,可以给学生找到精神加油站。老师们写的祝福如下:
  数学老师写给柯晓红同学:高考时愿你如一轮晓日喷薄而出,映红一中校园。写给石梦同学:北大之梦会像磐石一般坚定,我期待着……
  地理老师写给段慧兰同学:秀外慧中、质若幽兰的你,一定能实现心中的梦想。
  历史老师写给李洁琼同学:有个北大教授叫雷洁琼,有个北大的苗子叫李洁琼,找准方法努力吧,一切皆可能。祝你成功!
  我写给几个同学的分别是:石永强——石头永远强大,天荒地老石不烂,韬光养晦永不倒,王者当属强中强。王文——你看,全班就数你最有文科缘。王文,文科之王啊!学好文科是理所当然的事,把文科的优势发挥到极致吧。程远——既然选择了远方的路,就只能风雨兼程。无论有多少困扰,都挡不住勇者的步伐。张欢欢——北京欢迎你!奥运会吉祥物,不,代言人欢欢同学,张开梦想的双翼,翱翔在2008年高考的天空吧!
  
  追忆往事,抓住亮点
  
  师生朝夕相处的日子一定会留下许多美好的记忆,写卡片时回想那些有利于帮助学生树立信心的情境,点出学生的亮点和优势,点燃学生的希望之火。
  黄松同学是我班班长,写得一手好书法,没有成为他的老师之前我就有所耳闻,并意外地得到了他的一幅书法作品。我写道:你可能不知道,我现在还保存着你高一时的书法作品,至今翻看时仍赞叹不已。后来你成了我们班的班长,成了我的左右手,真庆幸有这样一种缘分。最后一百天了,快马加鞭,冲啊!
  盛圆珍同学的表姐曾是我的学生,偶然间我听说她总感觉自己不如表姐,于是我写道:第一次班会课,你就给我留下了深刻印象:小巧玲珑的你,一举手一投足却尽显大将风度。舌灿莲花,妙语连珠,成为当之无愧的“人气王”。论才华和实力,你决不输于你表姐。高考岂在话下!
  段慧兰同学有些偏科,我鼓励她扬长避短:接手二班后的第一次语文测试,你取得了131分的佳绩。进一步熟悉后,我知道你不仅有超强的文学素养,英语成绩也顶呱呱。总之,你有非常好的文科优势,高考对你来说岂不是小菜一碟!
  柯梦娟同学是2007年我校“感动校园”十佳学生,我写道:因为“感动校园”,我很早就知道你。永远微笑地直面人生,永远执著地追逐梦想,老天也会被你感动!2008年高考你一定能实现自己的梦想!
  
  巧指不足,语重心长
  
  在向学生表达美好祝愿的同时,也要巧妙地指出学生的缺点和不足,这样才能既给他们以鼓励,又能使他们正视自己的不足,从而自觉自愿地改正缺点、完善自我。
  小栋遭遇挫折,一度消沉低迷,在家人、老师和同学们的帮助下,有所好转。地理老师写道:磨难降临,那是上苍在考察你够不够坚强,扛起它,你就拥有了一个男人最宝贵的财富。我知道他非常喜欢音乐,就借用了歌词鼓励他:一个人要走过多少路,才能成为真正的男子汉?男子汉生来就要顶天立地,经天纬地!风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦。该是你冲刺的时候了,该是你爆发的时候了!
  小诗多愁善感,常为琐事哭哭啼啼,私下被同学称为“林黛玉”。我这样写道:小诗同学,你的名字不叫脆弱。如果一定要流泪,希望更多的是喜极而泣,是感恩的泪……因为,你有太多自信的资本,你必须善于发现自身的闪光点,告诉自己:我能行!
  小然性格内向、胆小,不大与同学交流。政治老师写道:沉默固然是金,然而它会使你生活在别人的记忆之外;它会让你更清晰地解剖自我,但又会使你难以借鉴到别人的优势。
  小咏成绩优异,但有时比较粗心。数学老师写道:有自信、不盲从是一个学者的特质,细心、严谨是成就学者的双翅。共勉!
  小晨头脑灵活,但是有点懒散。英语老师写道:你有很好的潜力,但你的消沉让你失去了光芒。振作起来,就像醒来的雄狮一样!
  
  紧联学科,曲径通幽
  
  科任老师们还紧密结合所教学科的特点或术语,妙趣横生,曲径通幽,把真诚的祝福送给了学生们,其良苦用心给学生很多感动和启迪。
  如数学老师写给刘卫华同学:学习是有定点无定长的轨迹,永远无终止。只要努力,你的潜力就是正无穷,你的成绩就是递增函数。
  英语老师写给冯源同学:人生可以有一般现在时、现在进行时,但绝不能有一般过去时和将来时。切记Enjoy every day inyour life(享受生活每一天)!
  历史老师写给钟宝庭同学:高考之前记住历史,高考之后历史记住你。
  地理老师写给贺柳同学:人生和地质勘探不一样,可以向上看、向前看,但不要向后看、向下看。写给盛圆珍同学:我曾经让你觉得不大容易接近,因为我老是皱着眉头;经过不断的沟通与交流,现在你发现我还有点可爱。其实,我教的学科也是这样的。
  
  调整心态,轻装上阵
  
  在高三阶段,同学们视学习为第一要务,都在抓紧一切时间复习,向着自己心中的目标努力奋斗。但越是在紧张的环境里,越要注意调整好自己的心态,高考很大程度上考的是心理承受力。通过写祝词,架起师生沟通的桥梁,不失为帮助学生调整心态、缓解压力、轻装上阵的好办法。
  小斌连考两次班级最后一名,一度灰心丧气,迷失了方向。我给他写道:赤脚的还怕穿鞋的?男子汉大丈夫豁出去了,还怕什么呢?在谷底中挣扎固然是痛苦的,但只要你不放弃地往上爬,迟早会领略到巅峰的无限风光。
  小荷的情绪受考试成绩波动的影响非常大,我给她写道:泪水清洗过的天空一定会更明净,摔倒了爬起来的步伐会更矫健有力。擦干泪水,告别怅惘,走向坚强,迎接欢笑,高三将教会我们成长的意义。
  小嘉非常聪明,但是学习上热情不高,漫不经心。政治老师写的是:高三本身就是一场战役!拿出半条命来,露出你的血性来,方能成功!
  当然,对于心态良好的学生,鼓励也是他们继续前进的力量源泉,如地理老师写给朱青青同学的是:你总是静静的,仿佛与世无争,但我知道,那是因为聪明的你时时紧盯着自己的目标。
  英语老师写给刘会林同学的是:帅小子,你的眼睛很亮,尤其在你笑的时候。能在高三依然保持如此好心态的人不多,真的希望你一直笑到最后,越笑越豪迈!
  政治老师写给张清波同学的是:在你的角落从不曾听到疲惫者的喘息,那分明是一片红色的意志之旗,让学者注目。使教者动容!
  陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯有从心里发出来,才会打入学生心灵深处去。”播种花籽,才能得到春天,要想收获爱,只能先播种爱。我们的老师饱蘸爱心书写的考前寄语,一定会成为洒向学生心灵的阳光。
  
  责任编辑:周 芳