首页 -> 2006年第12期
从学生的视角话师德
作者：周丽娜
多给孩子一次机会
上小学六年级时，学校组织作文比赛。身为语文课代表的我觉得如果一等奖让别人夺去了，那就太没面子了，便鬼使神差地从作文选里抄了一篇作文交了上去。没过多久，王老师拿着作文问我：“这作文是你自己写的吗?”
“当然是我自己写的。”我不假思索地回答。
“哦，写得不错嘛!”王老师走了。
当时，我先是害怕，后又得意。开始时害怕被老师看出做假，后来看老师没发现便又得意自己蒙混过关了。
第二天，王老师又把我叫到办公室问：“这作文真的是你写的吗?”他把“真的”两字说得特别重。
“是的。”虽然心里打鼓，我还是硬着头皮肯定地说。
“噢!那你走吧!”
低着头从办公室出来后，我的心情再也没法平静：王老师肯定已经看出来了，怎么办呢?
接下来的几天里，我一直在为这事烦恼。左边的脑子不断提醒我：周丽娜，你撒谎；右边的脑子刚争辩道：如果承认是抄的，那比赛怎么办呢?每次上语文课，我都不敢抬头看王老师的眼睛。
一星期后，我揣着自己写的作文，走进王老师的办公室，怯怯地说：“这是我刚写好的，上次那篇是抄的。”
王老师接过我的作文，急忙翻阅，几分钟后他抬起头，笑着说：“虽然还有些地方要改动，但这才是真正的好文章。”
走出王老师的办公室，我如释重负。
启示：自己当了老师，才突然领悟到王老师的良苦用心。当年我的小聪明，根本没能逃过王老师的法眼，可王老师并没发火，而是耐心等待，给我自省的时间。正是王老师的引导，保护了我的自尊；正是王老师的宽容。让我明白诚实是金。多给孩子一次机会，或许会改变孩子的一生。
误解失心
教历史的方老师为了使作业本看上去干净整洁，要求我们每次做作业必须用同一支笔。
一天，同桌霞写着写着，圆珠笔由原来的黑色慢慢变成了浅黑色，没写几个字又变成了蓝色。见此情景。她当时没在意，只是惊讶地跟我说她的圆珠笔变色了。第二天历史课，方老师小结作业情况时狠狠地批评了霞。当时方老师很凶，以致霞一脸无辜地向我求救时，我却一句话都不敢说。老师那句“做错了还狡辩”，更使霞没有了反驳的勇气。以后的历史课，霞一点儿都听不进去了，连其他课的成绩也越来越差，只上完初一就去城里打工了。
启示：因为没有及时帮霞说明原因，直到今天我仍十分自责。自责中的我也经常揣摩当时老师的想法：在老师眼里霞是个后进生，即使体育成绩好，也无法抹掉她在老师心目中“差生”的印象，而老师也往往不太愿意相信后进生的话。由于教师错误的思维定式而影响学生的一生，无疑是教育的悲哀。
理解万岁
那天下着瓢泼大雨，妈妈好不容易从家里找出一把像样点的雨伞，可那雨伞仍抵挡不住风大雨狂。走了五六里路到学校时，我已经淋透了。收起湿漉漉的雨伞，拎着湿漉漉的书包，我站在教室门口瑟瑟发抖。班主任黄老师发现后，立刻替我擦干头发，让我换上干爽的衣服。那时，我虽然没有说一句感谢的话，可心里却在想：黄老师真像妈妈一样。
当我把自己洗好的衣服拿去还给黄老师的时候，听见邻桌的老师说：“怎么都没洗干净啊?”黄老师连忙说：“肯定是小孩子自己洗的，能洗这么干净已经很不错了。”我急忙加快脚步走了，因为感动的眼泪已经流下来了。也正是从那一刻起，我立志长大后也要做一名老师，做一名像黄老师一样读懂孩子心声的好老师。
启示：如果你是一位有爱心的老师，相信你一定会帮一个淋得湿漉漉的小女孩换上一身干爽的衣服，而当你做了好事之后，收到的却是一套需要自己重新再洗的衣服，你还能像黄老师那样一眼看穿小女孩的心吗?给孩子关怀、爱护并不难，难的是给孩子尊重，难的是体察孩子内心深处那份童真；教会学生具体的做事方法并不难，难的是保护学生为人处世的纯真动机。
撒气是罪
“上初中就可以上英语课啦!”这是上初中前我们这些山里孩子的美丽期待。听姐姐说教我们英语的是学校里最好的老师，这让我不由得又增添了几分兴奋。可事实却让我的憧憬犹如肥皂泡般破碎了。那位英语老师每节课在我们班待的时间最多不会超过15分钟，每次简单讲解之后，便修剪花木去了，留下我们几十个学生在教室里不知所措。结果，初中第一次期中英语考试，我们初一两个班近百人只有两个人及格。
后来，从姐姐那里了解到：英语老师想调离这个穷山沟，而校长因为某些原因没有同意。他的调动成了泡影，我们这群无辜的孩子便或了牺牲品。
再后来，一次偶然的机会，我在某电视台教育类节目中看到了对那位英语老师的专访。他的花木盆景已经种得很出色。但英语却成了我们这个年级学生的一个死穴。
启示：一需要用到英语就会不自觉地想起第一位英语老师，心中说不出是什么滋味。对英语老师个人来说，或许那只是他人生中一个不起眼的小污点，但这一个小污点却耽误了一个年级的学生。在平时，老师难免会因某些原因向学生撒气。撒气时，你是否想过自己的行为会伤害学生?向学生撒气，老师的罪过!
【责任编辑：赵敏霞】