首页 -> 2006年第12期

用“成功观念”引领学生成长

作者:凌敏玉




  在班级管理中,我有意识地把“成功观念”润物细无声地渗进学生心中,取得了不错的效果。
  
  观念一 积极的心态像太阳
  
  学生汤某中考成绩非常好,但是进入高中后成绩直线下降。我找他谈话,他说每到考试时头脑里就一片空白,我还了解到他与同学关系不好,总认为同学看不起他。我分析,汤某成绩下降的真正原因应该是消极的自我暗示。英国著名心理学家哈德飞在《力量心理学》一书里指出,人的精神状态对身体和力量有令人难以置信的影响。他曾做了这样一个实验,请三个人在三种不同的情况下,竭尽全力抓紧握力计。第一种情况是清醒状态,三个人平均握力是45千克。第二种情况是催眠状态,并在测试之前暗示被试,他们非常虚弱。结果,三个人的平均握力只有13千克,还不到他们正常力量的1/3。第三种情况也是在催眠之后,但告诉被试他们非常强壮,结果他们的握力平均达到64千克。哈德飞的实验告诉我们,心理暗示的力量是难以置信的。
  期中考试前,我找汤某进行了一次深入交流,我告诉他:“你的成绩一直比较稳定,最近学习又非常主动,我觉得你这次考试一定会取得好成绩。咱们把目标定为名次前进两名,如何?我相信你一定能够达到这个目标。”他欣然答应。结果他居然进步了五名。任何事物都有正反两面。我教学生学会往积极的一面去思考。积极的心态像太阳,照到哪里哪里亮。
  
  观念二 休息是为了更好地学习
  
  306室又扣分了!我向舍长了解情况。原来张某在熄灯后继续背书,结果被扣了两分。张某虽然很要强,但毛病也不少,比如经常在自修课上睡觉,还与其他同学讲话。我找张某谈话,表扬他刻苦学习,精神可嘉,同时也指出,晚上学习,白天睡觉,不仅学习效率低,还影响其他同学休息和班级纪律,并且不良的学习习惯会让自己的学习陷入恶性循环。
  我明确告诉他,懂得休息是一种智慧。一个过度疲劳、急需休息的人,如果继续工作,是不会有高效率的。我还特别讲了拿破仑的例子。有一次拿破仑指挥战争连续两昼夜未曾休息,战争尚未结束,拿破仑已非常疲倦。继续熬下去吗?拿破仑没有,他让随从在战场上铺了一张鹿皮,并嘱咐20分钟后叫醒他,然后便酣然入睡。随从按时把他叫醒,拿破仑又精神饱满地投入了战斗。
  学习的时候努力学习,休息的时候好好休息,是效率、快乐和健康三合一的最好方式。我建议学生中午至少休息20分钟,让体力和精力得到恢复。考试前我常叮嘱学生:宁愿少做一道题,也要按时休息,睡好觉。实践证明,适当、适时的休息不仅不会影响学习,反而会提高学习效率,提升学习成绩。
  
  观念三 细节决定成败
  
  上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由国人自己设计的。上海夏天降雨量大,雨水经常会影响到交通出行。德国的设计师注意到了这一点,所以在地铁的每一个出口都设计了三级高出地面的台阶。就是这三级台阶,在下雨天可以阻挡雨水倒灌。而地铁二号线却因为缺了这几级台阶,多次在大雨天被淹,造成巨大的经济损失。由此可见,有些细节是不能忽略的。
  我发现每次宿舍扣分,都不是因为学生偷懒不打扫,而是打扫不细心造成的。每次考试,总有学生因粗心失分而后悔不已。关注细节是一种习惯。只有在平时养成严谨细致的好习惯,关键时刻才能避免疏漏、错误。
  
  观念四 优秀是一种习惯
  
  “优秀是一种习惯”是古希腊哲学家亚里士多德的一句名言。仔细观察学习成绩突出的学生,我们会发现,他们总有这样那样的一些好习惯。比如课前预习、上课专心、不懂就问、喜欢阅读、遇事爱思考、做事有条理等等。这些小习惯,对学习有着举足轻重的作用。学习的好习惯越多。学习就越成功。
  我告诉学生,要使自己变得优秀,从现在起就要把优秀变成一种习惯,使优秀行为习以为常,变成第二天性。
  如果已经形成了一些坏习惯。怎么办呢?人有改变习惯的能力,只是,改变习惯是一个痛苦的过程,所以,我们不要贪多求大,希冀一蹴而就拥有好习惯。量变的积累达到一定程度才能实现质的突破。大是由小堆积起来的,从小习惯开始吧,点点滴滴的好习惯将会改变你的一生!
  
  观念五 成功等于目标
  
  潜能大师博恩·崔西说:“成功等于目标,其他都是这句话的注释。”所有成功的人都有目标。如果一个人不知道要成为怎样的人,要做什么,那他将一事无成。目标不仅赋予人生活方向,而且给人以鼓舞,是推动人不断进取的动力。目标能使人集中注意力。让人清楚地知道怎样去追求。只有确实明白自己努力的目标,调整做法并充分运用一切有利资源奋力去做,才有可能获得成功。
  每次考试结束,我都会组织学生讨论并确立下一次考试的目标。每次考试都会有人进步,也会有人退步,我会奖励实现目标的同学,鼓励和鞭策没有实现目标的同学。同学们就在这种你追我赶的过程中不断进步,不断成熟。
  这些观念是我班的班会课、黑板报以及我与学生个别沟通的主要内容。通过这些观念的渗透,我引领学生学习做人、学习做事。不仅帮助了学生,也帮助了自己。我班每月都被评为常规管理先进班集体并获得了优秀班集体和优秀,团支部的光荣称号。回忆过去,总结经验,是“成功观念”带领我们走向了成功!
  【责任编辑:赵敏霞】