首页 -> 2006年第11期

给学生足够长的助跑线

作者：郭红心

　　暑假，我带儿子到市野生动物园游玩。在野禽水域几只天鹅优雅的姿态吸引住了儿子。我们驻足观看。忽然，儿子问：“为什么天鹅不飞走呢?”真的，天鹅为什么会乖乖地呆在这一方狭小的水域而不飞走呢?
　　正当我百思不得其解、不知如何回答的时候，一位饲养员走了过来。我向他请教。他冲着我们笑笑，饶有兴致地解说起来：“天鹅展翅飞上天空，需要一个条件——一段足够长的水面供它助跑。如果助跑距离过短，难以得到足够的空气向上托起的力量，天鹅自然也就无法飞上蓝天了。我们就根据这个原理，把水面缩小到天鹅不能够展翅高飞的程度。时间久了，天鹅就逐渐丧失了飞翔的意念，根本不想再飞向天空了。”
　　听了这一番话，我不由得联想起我们的教育。
　　学生的成长同样需要足够长的“助跑线”，如果我们把学生的生活空间压缩得过小过窄，学生也同样是飞不起来的。每个教师都应该时刻提醒自己——我给学生足够长的“助跑线”了吗?
　　(联系地址：江苏省沛县第五中学　221600)
　　
　　[责任编辑：李汉生]