首页 -> 2006年第6期
由玛丽的微笑想到的
作者：殷文卫
微笑，人们习以为常的表情，但就是这个表情救了玛丽自己的命，挽救了一个男人的一生。我问自己：假如我遇到抢劫，我也能微笑吗?虽然生活中我们不一定能遭遇故事中的险境，可令人烦心的事却也不少，我们是否能够始终以微笑去面对身边的每一个人呢?
走进课堂，看见微笑的学生，我们心中自然会产生愉悦的情感。我们微笑着走进教室，微笑着问好，微笑着讲课，放学时，微笑着与学生说一声再见，我们带给自己和学生的不仅仅是一天的愉悦，可能是一生的灿烂呢!
玛丽的故事使我对教育中的微笑有了更深一层的认识。
微笑表示爱与宽容
微笑展示的是教师对学生的爱与宽容。教师不仅要把微笑给予“优秀生”，更应该给予那些“学困生”和犯错的孩子，玛丽把微笑给了强盗呢。陶行知微笑着把四颗糖和四个别人看不到的优点一起送给了犯错的孩子之后，微笑伴随了孩子一生。
宽容不意味着对学生错误行为的放任自流，更不是对学生不良行为的姑息纵容。微笑的威力巨大，但不意味着对什么都面带微笑。在课堂上，我有时会收敛起笑容，学生们会立即读懂含义，并迅速恢复到学习的 “最佳状态”。有的学生曾对我说：“老师，其实我很希望看您微笑着上完课，可有时不知怎么了，就是管不住自己。我尽量好好去改，因为我喜欢看您笑。”这就是笑与不笑的效用。
拥有微笑与宽容的人是快乐的，当他将微笑与宽容给予别人时，也一定收获别人的微笑与宽容。微笑着宽容学生的过错，用爱心来开启他们的心灵，挖掘他们的潜能，培养有高尚道德和完美人格的一代新人。
微笑表达信任
“微笑是信任的标签”，魏书生说，“一个学生如果生活在信任之中，他就学会了自信；如果生活在认可之中，他就学会了自爱；如果生活在承认之中，他就学会了选择。”信任学就微笑着去面对。有一次，我去教室上课，刚走到门外，听见里面的学生叽叽喳喳地在说着什么。我“若无其事”地直接推门而入，走上讲台，面带微笑地扫视了一下全班。我发现小松很不自然地坐在座位上，再看翻倒的垃圾桶旁满地的纸屑。我明白了，肯定是这个“调皮鬼”干的，于是我问：“垃圾桶是谁弄翻的?”全班同学不约而同地将目光投向小松，几名学生还喊出了他的名字。小松却若无其事地说：“不是我。”我微笑着说：“谁弄翻的并不重要，重要的是大家都要自觉地维护班级的环境和卫生。谁愿意把废纸捡起来?”话音刚落，全班同’学都举起了小手。“大家都这么爱集体真让老师为难，让谁去捡呢?”“老师，让我去捡吧。”小松跑了过去，把地上的纸捡得干干净净。我用赞许的目光看着小松，对大家说：“小松同学真是好样的，不怕脏，给大家做出了榜样，让我们用掌声表示感谢。我们每个少先队员都要养成自觉讲卫生的好习惯。”
课后，小松找到我，不好意思地说：“殷老师，垃圾桶是我弄翻的。刚才我没承认，是我的错。”“我知道了，你刚才不是已经用实际行动改正了吗?”我笑着说。小松也笑了，像卸下了千斤重担。
心理学家告诉我们，每个人都渴望信任，学生更是如此。 当学生受到教师的信任时，脑神经活动就快，做事的效率就高。因此，对于学生来说，教师微笑的信任无异于小树苗成长过程中的阳光和雨露。
微笑是阳光
雨果说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。”教师发自内心的、真诚的、令人感到温暖的微笑能给学生留下宽厚、谦和、易亲近的好印象，从而使他们“亲其师，信其道”；教师的微笑，可以使先进者受到鼓励，使后进者增强自信，使冰冷的心沐浴和煦的春风。
送走一届毕业生，我又微笑着开始了新学期的班主任工作。我仍然把微笑留在脸上，没有威严，没有训斥；只有慈爱，只有坦诚。一张微笑的脸，换来了五十多张灿若桃花、柔似轻风的笑脸。教师的微笑“不似春光，胜似春光。”
开学后的两个星期里，学生们的学习热情一直很高。可是过了第二个双休日，原来就时不时拖欠作业的小翔、小浩和小京又少做了作业。这时，我没有大发雷霆，仍然微笑着， 和颜悦色地对他们说：“做任何一件事情，既要有热情又要有毅力。我给你们点时间把作业补齐，好吗?可不要让我操心哦。”课后，三个学生都自觉地留下来把作业补完了，然后又送到我手里。看完了他们的作业，我笑了，他们也笑了。
教师的微笑像穿透厚重乌云的一缕金色阳光，照亮学生的心灵。微笑是一种风度，是热情和友善，是宽容和豁达，是接纳的勇气，微笑中洋溢着人性的光辉!
愿每位教育者都能微笑着点亮孩子们的心灯。
(联系地址：江苏省句容市后白中心小学 212444)
[责任编辑：李绿宁]
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