>>> 2008年第7期
定格快乐
作者:唐天池
仍清晰记得在三年级的电脑课上,当我讲到“菜单栏”时,一个学生小手举得老高,嘴里嘟嚷着:“我知道什么是菜单。我和爸爸妈妈去饭店吃饭时,服务员阿姨会递给我们菜单。”小朋友用宏亮的声音回答。我拼命忍住想笑的冲动,结果教室里出现的情况更让我“吃惊”——全班小朋友表情严肃,很认真地点着头。这是我第一次知道孩子的思维原来是这样有趣!此后,每次我上到这一课,都会“故伎重施”,为的就是想再次看到孩子们那认真的表情。
我在辅导一年级的孩子学习电脑知识。当我不经意地说出一个专业名词“桌面”时,几乎所有的孩子都站起来,傻傻地盯着电脑桌子的桌面;有的还用稚嫩的小手去“抚摸”它,然后睁大眼睛疑惑地说:“什么都没有啊!”……
闲暇时,我经常回首这些令人心驰神往的快乐瞬间,渐渐地发现这影响人、发展人的神圣事业,这平凡又透着伟大的职业已经超出了职业的意义与范畴,演绎成我的人生,同时不断呼唤着、时刻提醒着我要做一名快乐的教师。情绪是可以传染的。我们坚信快乐的心情可以创造出快乐的氛围:笑容满面的您走进教室,定会让学生感受到阳光般的温暖;亲切温柔的您,定可以将知识“润物细无声”地播种在孩子的心田;和蔼可亲的您定能吸引许多如花般的儿童围绕在您身边……细想人的一生,时而悲伤,时而平静,时而快乐,时而烦躁,此起彼伏,交替出现——在这诸多心情中,最悦目、最舒适、最美丽、最值得分享的,莫过于“快乐”了。
从成为教师的那一刻起,我们注定要经历、拥有太多享受童趣、体验成长、触摸灵魂的快乐瞬间。每次遇到或忆起这些瞬间,我们的心中定会流淌过职业带来的幸福、童心传递的快乐以及见证生命成长的喜悦。也正是这无可替代、不可复制、独一无二的瞬间,点燃了我们的教育理想,充实着我们的教育人生,在我们的生命中幻化成一幅幅被定格的美丽画面,吸引着我们在教育路上越走越远,越走越坚定……
(作者地址:江苏省淮安市北京路小学邮编:223001插图:连国庆)
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