>>> 2007年第4期
英美家庭作业趣味化
作者：阿努什卡·阿斯塔纳
她的母亲劳拉说：“有些晚上，她要做好几页乘法题。这会让她感到厌烦。我不希望当我们在一起的时候，孩子总在与家庭作业‘作斗争’。”一本引发轰动的新书《家庭作业的谜局》称，给小孩子布置的家庭作业在很大程度上毫无意义。过多的家庭作业会导致儿童厌学，无助于他们提高考试成绩。美国学者阿尔菲·科恩的这本书即将在英国出版。
科恩的观点在电视、广播和数百家报纸上引发了激烈争论。据报道，美国最具竞争力的一些学校正逐步减少或取消家庭作业。
在英国，一些小学校长着手取消传统的家庭作业，代之以家长和孩子可以共同进行的“趣味”活动和旅行。
科恩认为，即使这样的作业也过于繁重。他去年举办了数十场讲座，呼吁家长“组织起来”，前往学校呼吁改革。他说：“孩子整整上了一天学，应该有机会放松一下。”在科恩看来，小学生回家之后读一点开心的东西就足够了。
科恩的理念很快传到了英国。但是，9年前，英国政府就规定，学校必须布置家庭作业。5岁的孩子每周要完成1个小时的作业。
在伦敦北部的柯尔律治小学，校长雪莉·博费用“家庭学习”取代了许多传统的家庭作业。计算、语法和拼写的作业量有所减少。教师分发的是关于制作模型、参观博物馆、烹饪和参加艺术活动的作业。
一项作业要求家长带孩子一起烤面包，还有一项作业要学生了解本地概况。博费说：“我们希望孩子把学习当作乐趣，而不是苦差事。”有些家长喜欢这种新制度，其他人则将信将疑。维基·普尔有两个女儿在上学，年龄分别是7岁和10岁。在原来就读的学校，她的女儿总是带回一些“非常程式化”的作业。如今，全家人每周一起完成一次作业，并且从中得到了许多乐趣。
但对其他人来说，新制度意味着新压力。伊拉娜·文格任就是其中一位。她说：“我有两个儿子，一个8岁，一个10岁。一个可能要做咖喱饭，另一个要烤面包。每项作业都要花一下午的时间。他们还有音乐和体育方面的作业。这实在太紧张了。”
但文格任无法否认，儿子更喜欢新作业。
（杜启荣荐自2007年1月30日《参考消息》）
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