>>> 2007年第3期
我的野蛮女学生
作者：邵李宁 马 婷
“小邵啊，这是筱晴，今后就是你的学生了，从吉林省转来的，就在你班借读吧。”校长笑容可掬地交代着，而那个叫筱晴的、我未来的学生却没有对我表现出半点友好，她皱着眉头定定地看着我，仿佛我是一个从外星来的怪兽，那么让她吃惊。换了球衣，我就带着她往班上去，一路上我热情地搭话，她却爱搭不理地应付我，我第一次觉得跟学生沟通这么难。终于到了教室，还没等我把她介绍给大家，她倒精神起来，很爽快地跟大家打招呼：“我叫筱晴，来自……”我被晾在一边好一阵子。这是一个怎样的学生呢?她对我、对校长冷得像北极的雪，对同学却热情得如夏日里绽放的鸢尾花。班里的学生很多，我暂时在后排给她安排了一个位子，就这样筱晴正式成了我的学生。时间久了，我发现了一个奇怪的现象，在没有老师的场合(当然包括我)，筱晴是比谁都快乐的小云雀，整天在枝头上叽叽喳喳，快乐得不得了；只要我和大家在一起，她就沉默无语了。我自认为是很能和学生打成一片的，是什么让这个女学生对我有这么深的成见呢?我决定找筱晴好好谈一次。
办公室里就我们两个人。我们仿佛两个比拼内功、已经入定的武林高手，都不动声色。沉寂了有一刻钟的工夫，筱晴终于忍不住开口了，不过应该说最后输掉的人是我，因为她的这句话差点让我吐血。筱晴突然勇敢地抬起头，冒出一句：“我想杀了你。”我一下子被她逗乐了，不过当我注意到筱晴那双晶莹剔透又认真的眼睛时，我知道我错了。定了定神，我拿出了勇气：“想好了吗?想好了，就来吧。”也许是筱晴发现了我的眼神已如她一样认真了，“腾”地一下站起来，转身就跑出去了，她的动作总是那么简短有力，让你猝不及防。因此这次谈话可以说没有任何进展，只让我明确地知道她讨厌我是真的。不过还好，她没有真想好，我幸免于难。
我在考虑是否应该给她换一个座位，她的同桌蓝远也是个淘气的学生，两个人在一块总有说不完的话。再说筱晴太矮了，坐在后排也不大能看得见黑板。可是学生太多了，把谁调到后排呢?还得做做工作。选谁当筱晴的同桌呢?这也是个问题。前思后想之后，我行动了。把筱晴调到了第三排和我们班的学习委员张磊同桌。张磊在同龄人中老实稳重，学习态度也认真，我想让他带带筱晴。没想到第二天我的物理课一下，刚走出教室，就被突如其来的筱晴一把抓住，继而对我施以野蛮的“泼妇拳”：“你干吗给我找个像我老爸一样的人跟我同桌，第一天就教育我。”顷刻间我成了走廊里的闪亮焦点。为控制局面，我赶紧故作轻松地抓住她的胳膊说：“消消气，动口别动手!”正值下课时分，大家都来看热闹。一阵“狂轰乱炸”之后，筱晴突然“噗哧”一下笑了，注视了我两秒钟，踮着脚拍了拍我的肩膀：“好样的。”然后燕子一样一转身就跑掉了。我受宠若惊地冲着走廊里给我捧场的老师同学们摆摆手，趁乱逃离了现场。
下午，“嘭嘭嘭——”，如我所料，筱晴来找我了。“老兄!”筱晴满不在乎地招呼我。“什么?”我纳闷是否在叫我，但屋里没别人。“我以后管你叫老兄，我讨厌老师。”哦，我终于明白了，筱晴不是单单讨厌我，她是排斥老师这个群体。那天，筱晴第一次向我敞开了心扉。筱晴是个特别淘气的女孩子，爱玩，爱说话，成绩忽好忽坏，课上，原来经常被老师罚站，班主任后来让她一个人坐在教室最后排，把她孤立起来。筱晴很生气，一赌气趁爸爸工作调到辽宁，就转了学。我开始渐渐明白筱晴为何要杀了我，每当我和同学们玩得起劲的时候，她都觉得我是在把同学们从她的身边拉走，目的在于孤立她，所以她恨我恨得咬牙切齿。还好，她很快就认清了我的“真面目”，我们就此不仅冰释前嫌，还成了哥们儿。
张磊依然是筱晴的同桌，她没有再打我，不过经常打同桌，还好，张磊像我，打不还手,骂不还口。也许筱晴觉得他也经受住了考验，不再要求换座，不过依然管他叫“老爸”。
高三了，学习紧张起来，筱晴在她“老爸”的教导下，也开始努力。一个下午的自习课，“嘭嘭嘭”，我办公室的门被敲得震天大响，我一想就是筱晴，别人没这么大魄力。她满头大汗地冲进来：“老大，邻班的高明给我写了一封信，说喜欢我，怎么办?”“好事啊,不过你要是不喜欢他或者怕影响学习，跟人家好好说。”“那这信怎么办?扔了?还是带回家?可不能被我妈发现。看见它我就闹心。”我说：“要不我给你保管吧，我肯定不拆开看，封存好毕业了还给你。”“好吧，就这么办吧。”筱晴如释重负。
前前后后我一共帮着筱晴藏匿了六封情书，当然不全是一个人写的。唉！谁说假小子就没人爱。
筱晴去年毕业了，可是这些信还躺在我的抽屉里，她早就忘记了。这丫头就这样!
（叶万军摘自《青年科学》2006年第10期）
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