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名师无高徒




人们都说“名师出高徒”,我独不以为然。
纵观历史,各行各业的名师车载斗量,按说,他们应该桃李满天下的,可是事实恰 恰相反:名师的“高徒”凤毛麟角。
名师成为名师,往往不是靠名师的指点,而是靠自己的个人奋斗。他一定遇到过许多 资质平平甚至谬误倍出的老师,他心里一定一直有这样一个信念支撑着自己:我将一定能超 过他!老师的平庸甚至谬误未能压抑他、泯灭他,相反却磨砺了他,靠着这样一个坚定的信 念,他才走向了后来,成为一代名师。可惜的是,这样优秀的学生少之又少,绝大多数学 没有这样的信念,他们只能被平庸甚至错误的老师引和一条平庸和错误的道路上去。
而作为名师的学生,虽然不会像庸师的学生那样受到压抑而变得过份平庸,但也很难像名师小时候那样,怀着一个“我一定能超过他”的信念,因为他们的老师太博大精深、太尽善尽美了,没有多少才学和道德上的破绽供他们去抓,也没有为他们展示一个多么光辉灿烂未来。名师的眩目光环使这些学生不得不闭上眼睛,不敢正视老师。名师只教给他们死的知识和道德,却没有教给他们活的知识和道德。于是,这些幸运的学生们也就被无意中剥夺了获得更大成功的可能性,他们因循守旧、亦步亦趋,不敢越雷池一步。对于老师,他们学习得再多、模仿得再像,充其量也只是老师的复制品而已。更有甚者,他们会比庸师的学生更大程度地继承老师的谬误而不敢批判和超越。
名师无高徒,不是名师能力不足,也不是学生努力不够,而是老师没有鼓励学生超过老师的抱负,没有教给学生超过老师的方法。
而一个不能鼓励学生超过老师的老师,不算一个真正合格的老师,那些所谓“名师”,大都徒有其名而已:他们只能成就自己,却不能成就学生。